某化學(xué)小組利用如圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分．已知，該裝置氣密性良好；反應(yīng)前木炭粉和氧化銅的質(zhì)量為12.80g，玻璃管質(zhì)量為52.30g；反應(yīng)后玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81g，裝置B增重0.22g，裝置C質(zhì)量未改變．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有下列說(shuō)法：（C-12  O-16）

①當(dāng)玻璃管中有紅色物質(zhì)生成時(shí)，碳與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束
②玻璃管中反應(yīng)結(jié)束后仍要緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)鈱⒀b置內(nèi)殘留的氣體生成物排出
③玻璃管中反應(yīng)生成的氣體只有二氧化碳
④NaOH與CO2反應(yīng)導(dǎo)致裝置B質(zhì)量增加
⑤裝置C的質(zhì)量未改變說(shuō)明沒(méi)有氣體通入該裝置
以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

單質(zhì)M與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2M+O2═2MO，參加反應(yīng)的M與生成的MO質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、M可能是一種金屬單質(zhì)B、P點(diǎn)時(shí)，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8gC、MO的相對(duì)分子質(zhì)量為40D、該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鉛筆芯在紙上畫(huà)過(guò)會(huì)留下黑色痕跡，是因?yàn)殂U筆芯的主要成分石墨很硬B、金剛石、石墨和C60因?yàn)闃?gòu)成它們的原子數(shù)目不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異很大C、在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D、在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，最好使用（　　）
A、鉛筆B、純藍(lán)墨水筆C、碳素墨水筆D、圓珠筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案B、用明礬凈水C、用金屬錫制燈泡中的燈絲D、用碳纖維復(fù)合材料制作球拍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC、CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)：CO2+4Na
 高溫 
.
 
2Na2O+C，可用于合成金剛石．反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2
B、Na
C、Na2O
D、C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
      CO2驗(yàn)滿		B、
  塞緊橡皮塞		C、
     加熱液體		D、
滴管用后不洗滌直接插回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，化學(xué)家已創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的、顆粒外層為SiO2的、含水量約為95%的粉狀物質(zhì)--“干水”．下列關(guān)于“干水”說(shuō)法正確的是（　　）
A、干水吸收CO2的時(shí)只發(fā)生物理變化B、干水和干冰是同一種物質(zhì)C、干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)D、干水是一種混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案