拉瓦錫是法國的化學家，他把一生都獻給了科學．
（1）拉瓦錫利用如圖裝置研究空氣的成分，他把貢放在密閉容器中加熱，曲頸瓶內發(fā)生反應的化學方程式為
 
，汞槽內觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）拉瓦錫又將45份質量的氧化汞加熱，得到41.5份質量的汞和
 
份質量的氧氣．
考點：空氣組成的測定,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)汞和氧氣在加熱的條件下會生成氧化汞，氧氣與汞反應導致鐘罩內氣壓降低進行分析；
（2）根據(jù)氧化汞在加熱的條件生成汞和氧氣，依據(jù)質量守恒定律進行分析．
解答：解：（1）汞和氧氣在加熱的條件下會生成氧化汞，化學方程式為：2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO，氧氣與汞反應導致鐘罩內氣壓降低，所以汞槽內觀察到的現(xiàn)象是：液面上升；
（2）氧化汞在加熱的條件生成汞和氧氣，依據(jù)質量守恒定律，所以將45份質量的氧化汞加熱，得到41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣．
故答案為：（1）2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO，液面上升；
（2）3.5．
點評：本題是對有關空氣中氧氣含量測定的考查題，是基礎性知識的考查題，只要認真分析，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料．下列有關說法不正確的是（　　）
A、氯化鈉俗稱食鹽
B、氯化鈉中鈉元素的化合價為+l價
C、氯化鈉是一種單質
D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

為什么將常溫下的澄清石灰水加熱煮沸時很快就會變混濁？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）向放有高低不同的蠟燭的燒杯中傾倒C02，
 
面的蠟燭先熄滅．這個實驗說明了C02的密度比空氣的
 
、
 
；
（2）C02通入水中生成碳酸，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，下列屬于二氧化碳轉化為氧氣的變化是（　�。�
A、化石燃料的燃燒
B、動植物的呼吸作用
C、綠色植物的光合作用
D、海水吸收二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計并進行了如下實驗：
①將約0.4g表面光亮的鐵絲絨，繞成團，用水浸濕后，放進量筒中；
②將量筒倒置在裝有蒸餾水的水槽中，并使量筒內的水面調至10.0 mL的刻度處，固定；
③當量筒內的水面不再上升時，停止實驗．
請回答：
（1）鐵絲絨表面的變化是：
 
；
（2）量筒內水面最后約在
 
mL刻度處（忽略鐵絲體積和上升水柱壓強的影響）；這證明了
 
．
（3）量筒內剩余下氣體的主要成分是
 
．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室，同學們進行了氧氣和二氧化碳氣體的制取與性質實驗，請你與他們一起完成實驗過程，并回答下列問題．

（1）檢查A裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)氣密性良好，其操作方法與觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）寫出A與D連接制取氣體的化學方程式
 
．
（3）B與C連接制取并收集氣體，檢驗氣體收集滿的方法是
 
．
（4）實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶剩余的氣體，（如圖E所示）．為確定瓶中氣體的成分，繼續(xù)進行了以下探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象及化學方程式實驗結論
繁華發(fā)一：將點燃的木條伸入集氣瓶中實驗現(xiàn)象：
 
 		瓶中氣體為二氧化碳
方法二：
 
 		化學方程式：
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液時，涉及以下操作，下面說法正確的是（　�。�
A、上圖③中操作沒有錯誤
B、改正錯誤后，正確的操作順序是⑤③①④②
C、玻璃棒在該實驗中所起的作用是引流
D、量取水時俯視讀數(shù)，則所配制溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質的方法均正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質方法1方法2
A酒精和蒸餾水觀察顏色點燃
B木炭粉和二氧化錳加入到過氧化氫溶液中在石棉網(wǎng)上加熱
C白磷和紅磷觀察顏色點燃，觀察燃燒的現(xiàn)象
DCO和CH4點燃，觀察火焰顏色燃燒時后在火焰的上方罩一個干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D

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