區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A酒精和蒸餾水觀察顏色點(diǎn)燃
B木炭粉和二氧化錳加入到過(guò)氧化氫溶液中在石棉網(wǎng)上加熱
C白磷和紅磷觀察顏色點(diǎn)燃,觀察燃燒的現(xiàn)象
DCO和CH4點(diǎn)燃,觀察火焰顏色燃燒時(shí)后在火焰的上方罩一個(gè)干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)酒精和水都為無(wú)色,來(lái)考慮;
B、根據(jù)木炭粉和二氧化錳的特點(diǎn)考慮鑒別方法.利用不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì),可以鑒別、推斷不同的物質(zhì).
C、考慮白磷和紅磷點(diǎn)燃燃燒的現(xiàn)象;
D、考慮CO和CH4點(diǎn)燃火焰顏色.
解答:解:A、酒精和水都為無(wú)色,所以通過(guò)觀察顏色的方法難以區(qū)分,方法一不能區(qū)分.故錯(cuò);
B、木炭粉可以燃燒,而二氧化錳加入到過(guò)氧化氫溶液中具有催化的作用;故兩種方法均可以鑒別;故正確
C、白磷和紅磷點(diǎn)燃燃燒的現(xiàn)象都是產(chǎn)生大量白煙;方法二不能區(qū)分.故錯(cuò);
D、CO和CH4點(diǎn)燃火焰顏色都為淡藍(lán)色,所以方法一不能區(qū)分,故錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題要求根據(jù)所給試劑來(lái)區(qū)分物質(zhì),解答本題時(shí)就是利用物質(zhì)的化學(xué)特性來(lái)解答,利用兩兩之間反應(yīng),或者是找出和其中一種物質(zhì)反應(yīng)但是現(xiàn)象不同,然后帶入所給物質(zhì)中看是否能夠區(qū)分開(kāi),進(jìn)而作出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

拉瓦錫是法國(guó)的化學(xué)家,他把一生都獻(xiàn)給了科學(xué).
(1)拉瓦錫利用如圖裝置研究空氣的成分,他把貢放在密閉容器中加熱,曲頸瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,汞槽內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)拉瓦錫又將45份質(zhì)量的氧化汞加熱,得到41.5份質(zhì)量的汞和
 
份質(zhì)量的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫(huà)出).
[實(shí)驗(yàn)裝置]

【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />(2)生石灰不與氣體X反應(yīng),無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g?L-1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按圖所示裝入藥品,測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ.
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開(kāi)始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號(hào)
測(cè)量項(xiàng)目


玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g104.00104.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
【回答問(wèn)題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面
 
,說(shuō)明氧化銅已完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是
 

(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為
 
g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為
 
g.由此推知,氣體X中
 
(填“有”或“沒(méi)有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界,對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大原子排列方式不同
B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔
C干冰變成二氧化碳?xì)怏w分子大小發(fā)生改變
DCO具有還原性和毒性而CO2沒(méi)有不同分子性質(zhì)不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牙膏加氟可以防止齲齒,氟原子的結(jié)構(gòu)示示意圖為,則氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì),屬于單質(zhì)的是( 。
A、水B、生鐵C、液氧D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸飲料中含有以下成分,其中屬于氧化物的是(  )
A、C6H8O7(檸檬酸)
B、CO2
C、H2CO3
D、C6H12O6(葡萄糖)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法不正確的是( 。
A、用燃著的蠟燭檢查煤氣是否泄漏
B、用食醋來(lái)清洗水壺中的水垢
C、用食鹽腌制肉類,可以延長(zhǎng)肉類食品的保存期
D、用活性炭可以除去水中的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
過(guò)氧化氫與二氧化錳混合
 
            
高錳酸鉀受熱分解
 
 
加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
 
      
鐵釘投入硫酸銅溶液中
 

二氧化碳通入澄清石灰水中
 
         
二氧化碳通入火堿溶液中
 

工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)
 
               
鹽酸清洗鐵銹
 

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