17.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途,現(xiàn)有干冰、氫氣、熟石灰三種物質(zhì),請選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
(2)能用作高能、無污染燃料的是H2;
(3)能用于人工降雨的是CO2

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(2)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,能用作高能、無污染燃料,其化學(xué)式為:H2
(3)干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2
故答案為:(1)Ca(OH)2;(2)H2;(3)CO2

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中,錯誤的是(  )
A.用水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
B.液態(tài)氧變成氧氣是物理變化,是因為氧分子本身沒有變化
C.酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有H+
D.濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快,是因為溫度高分子運動的快

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有一白色粉末,其中只可能含有硫酸鎂、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、氯化鎂中的一種或幾種.根據(jù)以下實驗回答.
(1)取樣,加水溶解得無色溶液A,向A中加入足量稀硝酸,無現(xiàn)象,得無色溶液B.則該粉末中一定沒有硫酸銅、碳酸鈉.
(2)向溶液B中加入足量硝酸鋇溶液,得到23.3g白色沉淀和無色溶液C,則原白色粉末中含有硫酸鎂.
(3)為確定是否含有另外兩種物質(zhì),將C溶液平均分成兩份,向一份中加入足量的硝酸銀得到14.35g白色沉淀;向另一份溶液中加入足量氫氧化鈉溶液得到5.8g白色沉淀.則原白色粉末中還一定含有氯化鈉,一定沒有氯化鎂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗.請結(jié)合有關(guān)實驗,按要求回答下列問題:
(1)在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其吸水性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖:
①稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸緩緩地注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌;
②由如圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有BD(填序號).
A.只有濃硫酸具有吸水性
B.濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(吸水速度快、吸水量大)
C.開始兩者吸水速度差異比較大,隨著時間的推移吸水速度越來越接近,吸水能力越來越強
D.硫酸濃度越稀,吸水性越弱,到一定濃度后就失去吸水性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)用稀鹽酸除鐵銹
(2)波爾多液不能用鐵制容器盛放的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為紅色金屬單質(zhì),B能參與植物的光合作用,C、D為黑色粉末,F(xiàn)為可用于改良酸性土壤的堿,G為難溶性物質(zhì),H為難溶性藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分生成物已省略).

(1)用化學(xué)式表示:ACu,DC,GBaSO4
(2)加入的物質(zhì)XH2SO4
(3)寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(4)光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化,同時放出熱量,寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米顝V泛的金屬材料之一.
(1)生鐵與鋼都是鐵的合金,但鋼的新能比生鐵優(yōu)越,這是因為生鐵的含碳量比鋼的含碳量多(填“多”或“少”).
(2)據(jù)統(tǒng)計,每年銹蝕的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$,某同學(xué)為探究鐵的銹蝕條件,他將一支潔凈鐵釘放入置于空氣中盛有少量水的試管中(如圖所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)鐵釘B(填“A”或“B”或“C”)處最先出現(xiàn)生銹,該實驗說明,鋼鐵常溫下接觸水和氧最容易生銹,因此,平時應(yīng)注意保持鐵制品表面的干燥.
(3)工業(yè)上常用稀硫酸對生銹的鐵制品進(jìn)行酸洗除銹,請寫出稀硫酸與鐵銹(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)將過量鐵粉加入到AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有Ag、Cu、Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.據(jù)《文匯報》報道,香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院及瑪麗醫(yī)院成功研發(fā)“口服砒霜”,近10年來,已有逾100位血癌病人服用藥后康復(fù)出院,該藥很快將會推廣至全球,砒霜的學(xué)名為三氧化二砷,化學(xué)式為As2O3,能與生石灰發(fā)生反應(yīng),它屬于一種( 。
A.金屬氧化物B.有機物C.非金屬氧化物D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實驗準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)實驗過程
【實驗1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實驗中的藥品,設(shè)計了如圖所示實驗:先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2.有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在同學(xué)們參考上表中的實驗,又設(shè)計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實驗方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案