根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a
 
;f
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣,還需選擇上述儀器中的
 
(填寫序號(hào)).檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
 
,后加入的藥品是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)選取的儀器組裝的裝置分析制取氧氣的原理,根據(jù)原理寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,分析裝置,選擇儀器組成裝置,向裝置中加入固液時(shí),應(yīng)先加入固體后加入液體,根據(jù)反應(yīng)寫出方程式;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法;
解答:解:
(1)儀器的名稱:a是錐形瓶,f是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣,由儀器組成的裝置可知反應(yīng)物的狀態(tài)屬于固液反應(yīng),可用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
(3)如選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的fe,檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是二氧化錳,后加入的藥品是過氧化氫溶液;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)由于氧氣支持燃燒,所以,檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
故答為:
(1)錐形瓶,長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2
(3)fe,二氧化錳,過氧化氫溶液,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法、裝置和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表取自于某同學(xué)繪制的元素周期表的一部分.回答下列問題:
7  N
 
14.01
   O
  
16.00
9  F

19.00
15  
 
30.97

     
 
17  cL
 
35.45
(1)表中①處應(yīng)填入的數(shù)字是
 
;
(2)表中②處應(yīng)填寫的元素符號(hào)為
 
;n個(gè)該元素的原子可表示為
 

(3)表中有一種元素的符號(hào)書寫錯(cuò)誤,改正后的元素,其離子符號(hào)為
 

(4)表中③所屬元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:放熱,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 
;
(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;
(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在80g 15%的硝酸鈉(NaNO3)溶液里加入20g硝酸鈉(NaNO3),計(jì)算制成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣溶液,向其中加入適量碳酸鈉溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時(shí)所得濾液用來進(jìn)行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間).實(shí)驗(yàn)過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.通過下圖可知,當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí):
(1)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
 g;
(2)請(qǐng)通過計(jì)算回答,此時(shí)所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖.請(qǐng)?jiān)贏、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式,C、D處填入粒子名稱(填分子、原子或離子).請(qǐng)?jiān)贏、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式,C、D處填入粒子名稱(填分子、原子或離子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取氧氣,判斷O2已收集滿的方法是
 
.寫出B、C裝置制取該氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請(qǐng)你消除他的疑問:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如表表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題
(1)請(qǐng)?jiān)诒碇挟嫵?6號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,其化學(xué)性質(zhì)與上表中
 
元素相似(填元素名稱)化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的粒子是
 
(填符號(hào));其元素位于周期表中的第
 
周期.
(3)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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