【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（ ）

①可以助燃

②能使澄清石灰水變渾濁

③可溶于水，但不能與水反應(yīng)

④可供綠色植物進(jìn)行光合作用．

A．②④ B．①③ C．①② D．②③

【答案】A

【解析】

試題分析：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，錯(cuò)誤；②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，會(huì)看到渾濁現(xiàn)象．正確；③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常溫下，一體積水可溶解一體積二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少部分和水反應(yīng)生成碳酸，錯(cuò)誤；④光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程．正確，選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化中，屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 水結(jié)成冰 B. 膽礬研碎 C. 煤氣燃燒 D. 干冰升華

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【題目】蔗糖是儲(chǔ)藏在某些植物中的糖,化學(xué)式為C12H22O11，關(guān)于蔗糖說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量是342 g

C. 蔗糖是氧化物

D. 蔗糖由12個(gè)碳原子，22個(gè)氫原子，11個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全關(guān)系人民的健康，下列做法或說(shuō)法正確的是( )

A. 用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿 B. 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

C. 食用清水洗過的霉變大米 D. 水果中含有豐富的維生素，有益人類健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列受消費(fèi)者依賴的無(wú)公害綠色食品中富含維生素的是（ ）

A. “槐祥”牌粳米

B. “皖江”牌蔬菜

C. 無(wú)為板鴨

D. 巢湖“三珍”：白蝦、螃蟹、銀魚

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)： H2+CuO Cu+H2O 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 C+O2 CO2
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由價(jià)變?yōu)?/span>價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測(cè)量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下： ①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；
②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，停止滴液．再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g
請(qǐng)解答下列問題：
（1）所取燒堿溶液的質(zhì)量=g．（注：滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）
（2）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量=g．
（3）通過計(jì)算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（列出計(jì)算過程）
（4）問題討論：小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異．于是小亮測(cè)自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH，pH=6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的（選填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”），原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“H2O”表示的是

A. 冰 B. 可燃冰 C. 干冰 D. 水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過CO、CO2的學(xué)習(xí)探究，請(qǐng)寫出物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)、用途之間的關(guān)系．①物質(zhì)的 ________決定物質(zhì)的性質(zhì)；②物質(zhì)的性質(zhì)決定 ________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案