比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處,均屬于 反應(yīng)
再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之
處:
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
(3)用同樣的思維分析③和④,我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法會(huì)增加可吸入顆粒物排放的是
A.海水曬鹽 B.使用太陽能熱水器 C.對(duì)氫能源的開發(fā)利用 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是( )
項(xiàng)目 | 空氣 | A(甲烷) | B(二氧化硫) | C(氨氣) | D(氯化氫) |
0℃、101kPa時(shí)的密度(g/L) | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
20℃、101kPa時(shí)1體積水中 溶解氣體的體積 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用金屬的化學(xué)式填空:
(1)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬______;(2)體溫計(jì)中的液體金屬____ __;
(3)我國北方取暖用的暖氣片主要是用___ ___制作的;
(4)包裝糖果、香煙的銀白色金屬___ ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )。
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )。
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B. 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 硫在空氣中點(diǎn)燃有淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味氣體
D. 木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作(或方案)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作(或方案) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/p> | 探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/p> |
D | 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活里用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( )
A.調(diào)味用的食醋 B.取暖用的煤
C.降溫用的冰水混合物 D.澄清石灰水
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