現(xiàn)有①木炭②硫③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題

（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_____；（2）產(chǎn)生大量白煙的是_____；

（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是_____；

（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_____；

（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是_____；

（6）不屬于化合反應(yīng)的是_____；

②．③．④．①⑤．②．⑤． 【解析】 根據(jù)各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和性質(zhì)分析，硫磺在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；紅磷在氧氣中燃燒能生成大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體；二氧化硫有毒，能夠污染環(huán)境；木炭和蠟燭燃燒都能生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。 (1)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是硫磺；(2)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是紅磷；(...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上2.1空氣的成分 練習(xí) 題型：單選題

2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A. 通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B. 通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C 【解析】 試題 A選項(xiàng)通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分是錯(cuò)誤的敘述，污染環(huán)境；B選項(xiàng)通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣是錯(cuò)誤的敘述，只能提高燃燒效率，但不能避免污染；C選項(xiàng)提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式符合這一主題；D選項(xiàng)施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量是錯(cuò)誤的敘述，會(huì)污染環(huán)境，故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 可燃性 D. 溶解性

C 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A、顏色屬于物理性質(zhì)；B、密度屬于物理性質(zhì)；C、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；D、溶解性屬于物理性質(zhì)。 點(diǎn)睛∶物質(zhì)常見(jiàn)的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。物質(zhì)常見(jiàn)的化學(xué)性質(zhì)有可燃性，助燃性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

造成酸雨的主要物質(zhì)是（ ）

A. 二氧化硫和二氧化氮 B. 二氧化硫和一氧化碳

C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 一氧化碳和甲烷

A 【解析】 造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，與水反應(yīng)分別生成亞硫酸和硝酸；一氧化碳不溶于水，二氧化碳不屬于造成酸雨的主要物質(zhì)；甲烷難溶于水。故選A。 點(diǎn)睛∶造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，二氧化碳不是造成酸雨的主要物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)不變；溶液中有氣泡放出0.2帶火星的木條復(fù)燃與步驟③作對(duì)比，檢驗(yàn)加入加氧化銅前后雙氧水分解速率有沒(méi)有變化；過(guò)氧化氫水+氧氣 【解析】 Ⅲ、根據(jù)催化劑的定義回答；【實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑥結(jié)果；根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象；(2)根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答；(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元測(cè)試 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 試題氧氣在制取的過(guò)程中，首先檢查裝置的氣密性，防止漏氣，最后要先撤導(dǎo)管，最后撤酒精燈。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周?chē)目諝?單元測(cè)試 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 氫氣+氯氣氯化氫

C. 氧化汞汞+氧氣 D. 氫氣+氧氣水

C 【解析】 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。 A、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣+氯氣氯化氫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氫氧根離子_____。

（2）“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式是_____。

（3）次氯酸鈉（ NaClO）是“84消毒液”的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是_____價(jià)。

（4）服用含小蘇打（ NaHCO3）的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)方程式為_(kāi)____。

2OH﹣ CH4 +1NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。 （2）根據(jù)常見(jiàn)有機(jī)物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可。 （3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 0℃時(shí)，NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度

B. 40℃時(shí)，飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%

C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時(shí)，有固體析出

D. 80℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水，恰好均配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者小于后者

D 【解析】 A、0℃時(shí)，NaCl的溶解度大于NH4Cl的溶解度，故A錯(cuò)誤； B、40℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度是49g，飽和Na2CO3溶液的溶質(zhì)度量分?jǐn)?shù)為49g/149g×100%≠49%，B錯(cuò)誤； C、將飽和Na2CO3溶液由80℃冷卻至40℃時(shí)，溶解度增大，不會(huì)有固體析出，C錯(cuò)誤； D、80℃時(shí)，氯化銨的溶解度大于氯化鈉的溶解度，分別將等質(zhì)量的NH4C1和NaCl固...

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