11．用A．物理性質(zhì)； B．化學(xué)性質(zhì)； C．物理變化； D．化學(xué)變化中的字母填空．
硫是淡黃色的固體（屬A），研碎塊狀的硫（屬C），取少量的硫粉放入燃燒匙中加熱，硫熔化成黃色液體（屬C），繼續(xù)加熱，硫燃燒起來(lái)（屬D），由此可知硫具有可燃性（屬B）．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)和變化．

解答 解：硫是一種淡黃色固體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；把塊狀硫粉碎、將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫粉熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．硫燃燒生成二氧化硫，屬于化學(xué)變化．硫具有可燃性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：A；C；C；D；B．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線(xiàn)路板．以下是印刷線(xiàn)路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中加入的物質(zhì)應(yīng)該是Fe．
（2）濾渣的成份有Fe、Cu（或鐵、銅），步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：FeCl3、Cu或FeCl2、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鉀是維持人體生命和植物生長(zhǎng)所必須的元素．如圖是從元素周期表中得出的部分信息．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鉀原子的核外電子數(shù)為19
B．鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10
C．金屬鉀能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．施用氫氧化鉀，可給農(nóng)作物補(bǔ)充鉀元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某工廠的廢水中含有Na2SO4，CuSO4，和FeSO4，某研究活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了從廢液中回收銅并制得Na2SO4的方案．根據(jù)此方案回答：
（1）加入過(guò)量的A的目的是將硫酸銅中的銅全部置換出來(lái)；
（2）操作b的名稱(chēng)是過(guò)濾；
（3）溶液甲中溶液的化學(xué)式是Na2SO4、FeSO4；
（4）寫(xiě)出溶液甲與B的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4；
（5）固體甲中加入足量的稀硫酸，生成固體乙和溶液乙的現(xiàn)象是：溶液由無(wú)色慢慢變成淺綠色，且有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大
B．t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
C．可用降低溫度的方法使t2℃時(shí)C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成不飽和溶液，所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列字母 A～H 表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵元素中的 2-3種元素組成
（1）A 有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A 的俗稱(chēng)是火堿（燒堿，苛性鈉）．
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）D和E均含兩種元素．如圖所示，將 D 的溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃．E中含有的元素是Fe、O，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）F、G、H 分別與D 的溶液反應(yīng)，均有水生成．將F的溶液與G的溶液混合，生成白色沉淀H．F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱(chēng)假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；寫(xiě)出t1～t3時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在101kPa時(shí)，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-195.8℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-219℃，液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)是-78.44℃．在分離液態(tài)空氣的時(shí)候，上述氣體隨溫度升高而被分離出來(lái)的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．氮?dú)�、氧氣、氦氣、二氧化�?/td>B．氦氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化�?/td>C．二氧化碳、氧氣、氦氣、氮?dú)?/td>D．氮?dú)狻⒍趸�、氧氣、氦�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，紅熱并發(fā)出白光
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．石灰石和少量稀鹽酸反應(yīng)，石灰石逐步減少至消失，并生成氣體

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