根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)填空：
（1）水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為：______．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的；
（3）電解水的過程是將______ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

解：（1）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1．
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）電解水的過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
故答案為：（1）2：1；（2）氫元素和氧元素；（3）電．
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、能量轉(zhuǎn)化等進(jìn)行分析解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?大連二模）根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)填空：
（1）水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為：
2：1
2：1
．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的；
（3）電解水的過程是將
電
電
 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源：大連二模 題型：填空題

根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)填空：
（1）水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為：______．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的；
（3）電解水的過程是將______ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取。

【探究1】研究常見物質(zhì)組成。A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。

⑴導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的可能原因有　　（舉一例）。

⑵B實(shí)驗(yàn)的目的是　　（選擇下列正確的序號(hào)填空）

①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運(yùn)動(dòng)

              

A．測(cè)定空氣里氧氣含量           B．水的電解       

【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

 

A         B          C        D      E      F

⑴寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①　　，②　　；

⑵小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應(yīng)方程式為　　，實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱    b．固定試管    c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是　　。

⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為　　(填字母代號(hào))，用向上排

空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是　　。

(4)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，還需與F裝置相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中的現(xiàn)象是　　。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省大連市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)填空：
（1）水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為：    ．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由    組成的；
（3）電解水的過程是將     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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