【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ，負極產(chǎn)生的氣體是 。正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是 。電解水時，將 能轉(zhuǎn)化為化學能。

（2）由該實驗可得出的結(jié)論是：

① ；

② 。

【答案】（1）氧氣 氫氣 1:2 電

（2）①水由氫元素和氧元素組成 ②在化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分等

【解析】

試題分析：（1）電解水的實驗，通電后正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；負極產(chǎn)生的氣體是氫氣；（諧音記憶為“贍養(yǎng)父親”）， 正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2；電解水時，得到氫氣和氧氣，故時將電能轉(zhuǎn)化為化學能

（2）由該實驗可得出的結(jié)論是：①水由氫元素和氧元素組成 ②在化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達到目的的是（ ）

A．除去菜刀上的鐵銹 B．除去水壺壁上的水垢

C．清洗濺到皮膚上的堿液 D．鑒別黃金飾品中是否含有銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當前食品安全備受人們關(guān)注，下列說法會危及人體健康的是

A．長期飲用白開水

B．蒸饅頭加適量小蘇打

C．用甲醛溶液浸泡海鮮

D．食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】健康對于一個人來說是最重要的。下列關(guān)于健康的敘述正確的是

①多吃水果蔬菜可以起到補充蛋白質(zhì)的作用

②補充碘、鐵、鎂等微量元素對人體健康有益

③人體缺乏維生素C會引起壞血病

④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸，增進食欲，幫助消化的作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ②

（2）用A裝置制備氧氣的化學反應(yīng)式是 （化學式表示），用D收集氧氣如何驗滿？若把D中氧氣取出, 如何操作_____________________________

（3）氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置．

（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2制氧氣，同學們利用B和E裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是 。

（5）A、B兩種裝置都可以制氧氣，但大家一致認為B好，為什么？（答兩點）

__________________________________________、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學研究常用的方法。下列對物質(zhì)分類正確的是

A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物

B．氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質(zhì)

C．碳酸鈣（CaCO3）和甲烷（CH4）都屬于有機物

D．火堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)實驗操作的步驟和做法，正確的是（ ）

A．粗鹽提純操作的順序是：溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌

B．實驗室制取氧氣完畢后，應(yīng)先停止加熱，再取出導管

C．不慎將濃硫酸灑在桌上，應(yīng)先用燒堿溶液中和，再用濕布抹凈

D．用試管夾夾持試管時，把試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能形成溶液的是 （ ）

A．石蠟 B．面粉 C．蔗糖 D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作的敘述中，正確的是（ ）

A．實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH

C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時，滴管應(yīng)伸入容器中

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同步練習冊答案