【題目】食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是（ ）

A．除去菜刀上的鐵銹 B．除去水壺壁上的水垢

C．清洗濺到皮膚上的堿液 D．鑒別黃金飾品中是否含有銅

【答案】D

【解析】

試題分析：銅、金都不能與食醋反應(yīng)，故達(dá)不到目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。右圖是超市銷售的一種加標(biāo)簽上的部分文字說明。

請回答下列問題：

①由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個(gè)化學(xué)性質(zhì) ，

炒菜時(shí)應(yīng)該_________________（“在開始”或“出鍋時(shí)”）加入碘鹽效果較好。

②由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個(gè)物理性質(zhì)

③根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A．胃液0.9 ～1.5 B．膽汁7.1～7.3

C．血漿7.35～7.45 D．尿液4.7～8.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體。如右圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。若用“”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示：

請回答：

（1）圖中所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是否為置換反應(yīng)？ （填“是”或“否”）。

（2）A物質(zhì)的化學(xué)式為_ 。

（3）寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強(qiáng)共同探究．

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是 ，他的分析原因是 ，并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2．請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。

（3）請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 。

（5）小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)：CaO2與水反一段時(shí)間后，反應(yīng)速度明顯變慢，請猜想可能的原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ____ （填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 _____ ，二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。

（3）若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 ，寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序?yàn)椋?/span> ）

A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

（5）下列裝置中能用于收集氧氣的裝置是______________（填編號(hào)）。

（6）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的裝置組合是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。以下說法錯(cuò)誤的是( )

A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分） t3℃時(shí)，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于甲、乙、丙三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到t2℃，燒杯中情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，仔細(xì)觀察圖1和圖2，回答下列問題。

①燒杯甲里是 物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是 物質(zhì)的溶液。

②t3℃時(shí)，燒杯 里溶液中水的質(zhì)量最小。

③采用 的操作方法可以將t3℃時(shí)三個(gè)燒杯中的飽和溶液都變成不飽和溶液。

④狀態(tài)2中，三種物質(zhì)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 。

⑤三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為 b>a>c 時(shí)的溫度為t，則t的取值范圍是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是 。電解水時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（2）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：

① ；

② 。

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