某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳，并回收實(shí)驗(yàn)后所得廢液．該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi)，向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出二氧化碳的質(zhì)量．然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)碳酸鈣的質(zhì)量，生成氯化鈣的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量=162.5g-158.1g=4.4g
（2）設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100          111        44
x            y        4.4g
100
44
=
x
4.4g

x=10g
111
44
=
y
4.4g

y=11.1g
實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
11.1g
10g+100g-4.4g
×100%=10.5%
答案：實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.5%
點(diǎn)評：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，質(zhì)量守恒定律在計(jì)算中的運(yùn)用是化學(xué)計(jì)算的一個(gè)常見內(nèi)容，一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量，再結(jié)合反應(yīng)方程式分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKMgNa
含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．生活中可用
 
鑒別其是否為硬水．
（2）如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器．其中放置物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤，為使凈水效果最佳，請仿照自來水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列
 
（填字母）．
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的有
 
（填序號）．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（4）實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由
 
 組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有媒體報(bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期攝入對人體循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害．塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，則該物質(zhì)有
 
種元素組成，其中C、H元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．
（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于
 
．（填標(biāo)號）
A．酸    B．堿  C．鹽    D．氧化物
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，說出它的一種用途
 
．
（4）寫出如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（5）寫出CH4→X的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“遼寧號”航空母艦，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦，制造航空母艦使用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）．請回答下列問題：
鈦（Ti）因其硬度大、熔點(diǎn)高，常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料．由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦的主要工藝流程如圖：
①上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價(jià)是
 
．
②步驟Ⅰ中，鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③步驟Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該氣體是
 
．
④步驟Ⅲ反應(yīng)所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂．若要除去金屬鈦中的鎂，可選用的試劑是
 
．充分反應(yīng)后，再通過
 
（填操作名稱）、洗滌、干燥即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌胃藥的部分標(biāo)識．胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸（主要成分是鹽酸）．某患者按標(biāo)識上的服用方法服藥三天后病情好轉(zhuǎn)．
（1）氫氧化鎂中鎂、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）患者在三天內(nèi)所服用的此胃藥中氫氧化鎂的質(zhì)量共
 
mg．
（3）求三天內(nèi)理論上可中和胃酸中的HCl的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱
 
．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
（填序號），試管口應(yīng)放
 
，其作用是
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
 
（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油、天然氣是化石燃料．
（1）石油屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）
（2）天然氣（主要成分CH4）完全燃燒的方程式是
 
；
（3）煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，還含有硫等元素，100t含硫4%的煤完全燃燒，會(huì)向空氣中排放
 
t二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）若用過氧化氫溶液、二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生、收集裝置為
 
．
（3）若用鋅粒與稀硫酸制取、收集干燥的氫氣．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，首先要檢查
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．收集氣體前，可用
 
（寫出試劑名稱）對氣體進(jìn)行干燥．

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