【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),依據(jù)物質(zhì)的類別,自擬分類標(biāo)準(zhǔn),將下列物質(zhì)平均分成三類:
火堿、干冰、亞硝酸鈉、消石灰、氯化銨、生石灰
①分類標(biāo)準(zhǔn):_____;②包括物質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(2)在金屬活動(dòng)性順序里,位于①_____的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,但是除K、Ca、Na外,因?yàn)檫@三種金屬活動(dòng)性太強(qiáng),加入鹽溶液中先與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應(yīng)。請(qǐng)你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的總化學(xué)方程式:②_____。
【答案】氧化物、堿、鹽; CO2、CaO;NaOH、Ca(OH) 2;NH4Cl、NaNO2; 前面; 2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH) 2↓+H2 ↑。
【解析】
(1)以上幾種物質(zhì)可以分為氧化物、堿和鹽三類,其中干冰和生石灰是由兩種元素組成的化合物,其中含有氧元素,屬于氧化物;火堿、消石灰在電離時(shí),產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿;亞硝酸鈉和氯化銨是由金屬陽離子(或銨根離子)與酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;故填:氧化物、堿、鹽;CO2、CaO;NaOH、Ca(OH) 2;NH4Cl、NaNO2;
(2)在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬(K、Ca、Na必須除外)能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來。K、Ca、Na必須除外是因?yàn)?/span>K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;故填:前面;2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+Cu(OH) 2↓+H2 ↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動(dòng)中。同學(xué)們從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與并填寫以下空白。
(1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液。并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定混合液的pH. | pH逐漸變大, 最后pH≥7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液能發(fā)生反應(yīng) |
請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?______
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
提供的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管。(請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液反應(yīng)放熱 |
(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若 ______ | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) |
此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是______。為此。還需要選擇______(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=1的水溶液中大量共存的是( )
A. SO42﹣、NO3﹣、K+、Ba2+B. CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+
C. Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D. Ag+、Cl﹣、OH﹣、K+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活。下列有關(guān)生活中的化學(xué)知識(shí)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 香煙的煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì),青少年應(yīng)禁止吸煙
B. 蔬菜和水果中含有豐富的維生素,我們應(yīng)該每天適量補(bǔ)充
C. 缺鐵導(dǎo)致貧血,缺鈣導(dǎo)致佝僂病和骨質(zhì)疏松,其中鐵、鈣都是人體所必需的微量元素
D. 在生活中我們可以用灼燒聞氣味的方法來鑒別羊毛和滌綸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置—會(huì)兒后,可觀察到 。
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí),一定要將 沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂械臒,并?/span> 攪拌,此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有 的感覺。
(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(在答題卡上寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中備要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____;實(shí)驗(yàn)所需水的體積為_____(水的密度是1g/mL);如果量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“不變”、偏小”)。
②下列操作正確的是_____ (填字母)。
A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),右盤放砝碼
B.在托盤天平的左右托盤上墊質(zhì)量相同的紙稱量氫氧化鈉固體
C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D.將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式
(1)氫氧化鈉吸收二氧化硫_____;
(2)小蘇打治療胃酸_____;
(3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)_____;
(4)鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“美麗中國--我是行動(dòng)者”。下列舉措不符合低碳生活的是( )
A. 推廣使用一次性筷子,節(jié)約用水、電和每一張紙
B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤,有效防治酸雨
C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進(jìn)行日常出行
D. 促進(jìn)農(nóng)村秸稈還田和啟動(dòng)各種糞污資源化利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全.下列做法中正確的是(_____)
A.給試管里液體加熱時(shí),先均勻受熱,再集中加熱
B.加熱試管內(nèi)的液體時(shí),試管口不要對(duì)著自己就行
C.加熱后的試管立即用水沖洗
D.點(diǎn)燃?xì)錃狻⒓淄榈瓤扇夹詺怏w前必須__________________.
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