【題目】火是推動人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:
(1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為______________。
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是______________。
(3)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如下圖所示);鸩裨谀姆N情況下更容易持續(xù)燃燒?______________,原因是_____________________。
【答案】 鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒 ABD 火柴頭斜向下的情況 當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒
【解析】試題分析:本題考查了燃燒的條件。根據(jù)物質(zhì)發(fā)生燃燒一定是三個條件全部滿足,物質(zhì)沒有發(fā)生燃燒一定三個條件中至少有一個沒有滿足來分析。,
(1)鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒;
(2)A、圖中所示標(biāo)志是爆炸品,與燃燒和爆炸有關(guān);
B、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志,與燃燒和爆炸有關(guān);
C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品,與燃燒和爆炸無關(guān);
D、圖中所示標(biāo)志是禁帶火種,與燃燒和爆炸有關(guān);
E、圖中國家節(jié)水標(biāo)志,與燃燒和爆炸無關(guān).
故選擇:ABD;
(3)當(dāng)火柴頭斜向下時,燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A. 嘴嚼米飯時有甜味(化學(xué)變化)
B. 玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)
D. 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?/span>(物理變化)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ;
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ;
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和一種堿(化學(xué)式為KOH),該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,讓置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后,再冷卻至常溫,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 質(zhì)量比為1:9的H2和O2 B. 質(zhì)量比為3:6的C和O2
C. 質(zhì)量比為1:6的CH4和O2 D. 質(zhì)量比為7:2的CO和O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 質(zhì)量最小的原子是氫原子 B. 水分子是一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
C. 地殼中含量最多的非金屬元素是硅元素 D. 氧氣是有氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低.這種固體物質(zhì)可能是( )
A. 生石灰 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 硝酸銨
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