【題目】室內(nèi)裝飾材料中常含有對人體有毒的成分——甲醛(CH2O),下列關于甲醛的說法正確的是(____)
A.甲醛分子由一個碳原子和一個水分子構成
B.甲醛中C、H、O元素質量比為1∶2∶1
C.甲醛分子中C、H、O元素原子個數(shù)之比為1∶2∶1
D.甲醛的相對分子質量是________
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【題目】某同學準備稱量一定量的食鹽和量取一定量的水做實驗:
(1)稱量食鹽:用托盤天平稱量3g食 鹽。天平調(diào)零后,分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片,先_________,然后________,至天平平衡。
(2)用量筒量取17mL的水,應選用______mL的量筒。(提供的量筒:10mL、20mL 、50mL、100mL)。
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【題目】為了迎接軍運會,創(chuàng)造和諧美麗大武漢。下列做法有利于環(huán)境保護的是
A. 焚燒落葉,減少垃圾的運輸量
B. 使用一些新型的、可降解的塑料,減少“白色污染”
C. 加高煙囪,減少二氧化硫對環(huán)境的污染
D. 大量使用農(nóng)藥和化肥,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
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【題目】若使100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液,
(1)下列可以達到目的方法是(選填序號) .
a加水 b加溶質 c蒸發(fā)溶劑 d倒出一些原溶液 e倒入一些原溶液
f加入一定量5%的氯化鈉溶液 g加入一定量25%的氯化鈉溶液
(2)請在你選的方法中選擇一項,計算出加入或減少物質的質量(寫出計算過程).
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)將圖1和圖6連接可以制取氧氣,反應的化學方程式為 , 證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣,操作的方法是。
(2)圖2中儀器A的名稱為 , 它在裝置中的主要作用是。甲同學用圖2和圖連接來制取二氧化碳,裝置中加入鹽酸的量至少要。
(3)乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板(如圖3),則大理石應放在處(填“a”或“b”),該裝置中加入鹽酸的量至少要;若加入鹽酸過多,則有可能產(chǎn)生的后果是 , 要使反應停止,其操作是。
(4)丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為。
(5)反應前他事先往試管中加入了少量的水,甲同學由此產(chǎn)生了疑問,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應速度變緩。
猜想2:……
甲同學根據(jù)猜想進行了實驗:每次取15mL 15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質
質量分數(shù),在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下:
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過氧化氫溶液溶質質量分數(shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL氣體時所用時間/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反應后液體溫度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速度的影響是。
甲同學的猜想2是:加水可以。
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【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動: 【猜想】
猜想I:沒有變質;
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質;
(1)【實驗和推斷】 ①加入的適量A溶液是(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質.
②若現(xiàn)象b為 , 說明氫氧化鈉沒有變質.
(2)【反思】氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”).
A.密封保存
B.不需密封保存.
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【題目】下列有關空氣的敘述中正確的是( )
A. 空氣中氮氣的質量約占78%,氧氣的質量約占 21%
B. 目前計入空氣污染指數(shù)的項目有 SO2、CO2、NO2
C. 空氣的成分是固定不變的
D. 空氣主要由氮氣、氧氣組成,還含有少量稀有氣體、二氧化碳和其他氣體及雜質
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