現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a               ,b               
(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是             (填序號(hào)),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是             。
(3)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)。該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是             ;石棉網(wǎng)屬于            (選填“復(fù)合”或“合成”)材料。
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體。請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式             ;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,下列解釋不合理的是             (填序號(hào))。
A.裝置可能漏氣
B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部
D.藥品可能失效
(5)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是            (填序號(hào))。
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣

(1)鐵架臺(tái),錐形瓶.
(2)B.玻璃棒
(3)放置加熱后的蒸發(fā)皿;復(fù)合.
(4)2H2O22H2O+O2↑;C

解析試題分析:(1)從圖中可知,a為鐵架臺(tái),b為錐形瓶。
(2)可用過(guò)濾的方法除去食鹽水中的少量泥沙,使用的裝置為B。缺少的儀器為玻璃棒。
(3)剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以防損壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。應(yīng)將其放在石棉網(wǎng)上進(jìn)行冷卻。石棉網(wǎng)上由石棉和鐵絲制成,屬于復(fù)合材料。
(4)C裝置是用固體和液體在常溫下制取氣體。如用該裝置制取氣體,所用的藥品為雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)和二氧化錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2
實(shí)驗(yàn)中C項(xiàng)“導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部”會(huì)造成集氣瓶底部的空氣不易被排出,從而造成收集的氣體中含有空氣而不純。所以該項(xiàng)解釋不符合要求。
(5)D裝置中的制取裝置是加熱固體制取氣體,說(shuō)明反應(yīng)物為固體(A項(xiàng)),收集方法為排氣集氣法,說(shuō)明氣體不與水反應(yīng)(C項(xiàng))也不易溶于水(B項(xiàng))。圖示中并無(wú)法說(shuō)明氣體密度與空氣密度的關(guān)系,所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):過(guò)慮、氣體的制備
點(diǎn)評(píng):要熟練掌握過(guò)濾的要點(diǎn)及氣體制備的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系。曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系,他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn):

(1)抽氣:A圖是食品枕包,曉佳想探究其中氣體成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體,通入       (填名稱),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁,說(shuō)明不是CO2。
(2)檢查裝置的氣密性:曉佳檢查B圖裝置的氣密性時(shí),先用手捂住試管一段時(shí)間,才將導(dǎo)管一端放入水中,沒(méi)有看到氣泡。但他有辦法,他立即松開(kāi)手,一會(huì)兒看到       (填現(xiàn)象,下同),也能說(shuō)明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時(shí),將活塞向右拉,看到有        ,或?qū)⒒钊蜃笸,看到?dǎo)管有水柱,都能說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)測(cè)定空氣中氧氣的含量:曉佳設(shè)計(jì)如D圖,選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器。按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是          (填序號(hào));實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止。(活塞阻力和連接管體積忽略不計(jì))
(4)氧氣的制。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,涉及到文字(或符號(hào))反應(yīng)式為                ,若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過(guò)多次,請(qǐng)用字母填空:
(1)常用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_________ ;
(2)過(guò)濾操作需要的儀器有_________
(3)如何較容易的連接D和E(膠皮管)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為:                             ;最好選用下圖        (選填裝置A、B、C、D)氣體發(fā)生裝置制取氨氣
(2)欲制得氨氣(氨氣溶于水),且能避免倒吸,最好在其發(fā)生裝置后連接下圖    裝置.(選填E或F).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:
 
① ②  ③  ④         ⑤    ⑥     ⑦       ⑧
(1)利用上述儀器和藥品做“制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)”,反應(yīng)的原理是________(dá)_______(用化學(xué)方程式表示);選擇儀器后,連接裝置并檢查________。
(2)若補(bǔ)充一種玻璃儀器___(填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是___(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱::①            
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (填字母,下同),收集裝置是     ,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是       檢查收集到的氣體是氧氣的方法是                                 
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填字母,下同)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是                                     
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從   (填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入.若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是     溶液(用化學(xué)式填寫).反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(5)若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變   色.原因是        (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

(9分)根據(jù)下列儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:

(雙孔)
(1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是          (填寫儀器名稱)。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用裝置           。(填寫裝置序號(hào))
(3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號(hào)),該方法的反應(yīng)方程式______________。
(4)K裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                   ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果          (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
⑸對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是               (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干         b.溶解         c.過(guò)濾        d.洗滌
⑹過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:
①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是         ;
②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用     mL的量筒;
③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)     ,再去吸取其他藥品.
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為      (填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是             .如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①             ;②            。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                  ,用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,原因是                     。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是             (填字母)。
(4)用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案