為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).某學;瘜W興趣小組的同學取純堿樣品12g(z只含雜質(zhì)氯化鈉)于燒杯中,分五次加入100g稀鹽酸.加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量如圖所示.
稀鹽酸的質(zhì)量 g202020
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 g30.9M68.7
計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(3)當加入的稀鹽酸恰好與純堿樣品反應(yīng)時,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)表中信息可知每加入20g稀鹽酸能產(chǎn)生:20g+12g-30.9g=1.1g二氧化碳,有圖示信息可知稀鹽酸消耗80g時反應(yīng)停止來分析解答即可.
解答:解:由表中信息可知每加入20g稀鹽酸能產(chǎn)生:20g+12g-30.9g=1.1g二氧化碳,有圖示信息可知稀鹽酸消耗80g時反應(yīng)停止共產(chǎn)生二氧化碳為1.1g×4=4.4g;
設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為Y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z;
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73    117      44
 x      y      z       4.4g
106
x
=
73
y
=
117
z
=
44
4.4g

x=10.6g,y=7.3g,z=11.7g
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):
10.6g
12g
×100%=88.3%;
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
7.3g
80g
×100%
=9.125%;
(3)當加入的稀鹽酸恰好與純堿樣品反應(yīng)時,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
11.7g+(12g-10.6g)
12g+80g-4.4g
×100%
=14.95%;
答:(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%;
(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.125%;
(3)當加入的稀鹽酸恰好與純堿樣品反應(yīng)時,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.95%.
點評:要想解答好這類題目,要理解和熟記根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在聯(lián)歡會上,有魔術(shù)師稱號的王華同學表演了一組化學魔術(shù)將一種無色溶液X分別加入A、B、C只玻璃杯中,觀察到下列現(xiàn)象:A杯變葡萄酒(變?yōu)榧t色);B杯變汽水(產(chǎn)生大量氣泡);C杯變?yōu)椤芭D獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁).請你揭開魔術(shù)秘密:
(1)液體X應(yīng)是
 
溶液.
(2)B 杯中產(chǎn)生的氣體是
 

(3)C杯中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
(任寫一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能,紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.
(1)紫薯中維生素
 
(選填“A”、“B”或“C”)可預(yù)防壞血。
(2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性小組為了測定某純堿中碳酸鈉(雜質(zhì)為氯化鈉)的質(zhì)量分數(shù),稱取10g固體,將其加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),氣體全部放出后得到溶液56.7g.試計算:
(1)放出氣體的質(zhì)量;
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河中排放的酸性廢液中含有CuCl2.為了測定廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù).該小組取了100g廢液,逐滴滴入NaOH溶液至過量.測得生成Cu(OH)2沉淀與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)計算廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù).CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2
(2)說明圖上OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因是:滴入的氫氧化鈉溶液先與廢液中的
 
發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

12g碳在一瓶氧氣中燃燒,當碳完全燃燒后,生成的氣體質(zhì)量(  )
A、20克B、28克
C、60克D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列應(yīng)用及原理(用化學方程式表示)都正確的是( 。
A、用鎂帶燃燒驗證質(zhì)量守恒定律  2Mg+O2 
 點燃 
.
 
 2MgO
B、用小蘇打治療胃酸過多  NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
C、用雙氧水制取氧氣  2H2O2═2H2O+O2
D、工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵  Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

小風利用如圖1所示的裝置表演趣味化學實驗--“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套在塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出,完成發(fā)射.細木棒向上沖的原理是
 
.表演完后,小風想回收液體中的二氧化錳固體,他應(yīng)該進行
 
操作(填寫一種實驗操作的名).為了完成該操作,小風選擇了以下的儀器,但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器,請你在圖2的方框中畫出該儀器.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱和化學式不相符合的是(  )
A、AlO  氧化鋁
B、SO3  三氧化硫
C、CuO  氧化銅
D、Na2CO3 碳酸鈉

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