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15.下列有關廢金屬回收的說法錯誤的是( 。
A.廢金屬的增多造成資源浪費
B.回收利用廢金屬可以帶來巨大的社會效益和經濟效益
C.廢金屬無需回收,對人類無危害
D.回收廢金屬可以減少環(huán)境污染

分析 A、根據金屬資源有限解答;
B、根據回收利用廢金屬的意義解答;
C、根據隨意丟棄廢舊金屬的危害分析;
D、根據回收廢舊金屬有利于保護環(huán)境解答.

解答 解:
A、金屬資源有限,廢金屬的增多造成資源浪費,故正確;
B、回收利用廢金屬可以節(jié)約金屬資源,帶來巨大的社會效益和經濟效益,故正確;
C、隨意丟棄廢舊金屬,既可造成環(huán)境污染,又浪費了有限的金屬資源,故錯誤;
D、回收廢舊金屬有利于保護環(huán)境,減少環(huán)境污染,故正確.
答案:C

點評 本題考查了常見物質的性質以及用途,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種,按要求填空:
(1)各寫一個化學式:①氧化物CO;②酸HCl;③堿Ca(OH)2;④鹽CaCl2;
(2)各寫一個化學方程式:①分解反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②中和反應:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某同學十分關注水與人體健康的關系,在旅游時用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實驗室,對水樣進行酸堿度和硬度檢測后,打算按如圖流程把泉水凈化為蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)在泉水中加人明礬的作用是吸附雜質,使之沉降;
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D;
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口    D.液面可以高于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異昧;
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等作用于一體,目前被廣泛用于自來水凈化.家庭也經常采用一種方法對水進行殺菌消毒,此方法是煮沸.
(5)通過以上實驗某同學感受到水凈化的不易,在生活中更加關注對水資源的愛護.請你提出1條生活中愛護水資源的方法洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質,A、B、D在一定條件下可相互轉化,C與A、B、D均能發(fā)生反應,D與C發(fā)生中和反應,C還能與AgNO3溶液反應可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀.(-表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;→表示物質間存在轉化關系;)
(1)請根據已知條件推斷B的化學式為:CaO                               
(2)請寫出D與C的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,其基本反應類型是復分解反應.
(3)試列舉A的一種重要用途:做建筑材料等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請認真閱讀下列材料,然后回答下列問題:
材料一:2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.
材料二:在奶制品行業(yè)中,通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質的含量(合格奶粉含氮量在2.8%左右,蛋白質平均含氮量在16%).
材料三:三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,分子式C3N6H6,無味,密度1.573g/cm3 (16℃).常壓熔點354℃(分解);快速加熱升華,升華溫度300℃.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等.低毒.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物(劇毒).
(1)三聚氰胺分子式為C3N6H6,相對分子質量是126,其中氮元素的質量分數為66.7%.三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜.牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因為它能冒充蛋白質.試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質的原因:用氮元素含量來衡量牛奶和奶粉中蛋白質的含量.
(2)一般只在奶粉中添加三聚氰胺,液體牛奶中一般不添加.嘗試說出一點原因:微溶于冷水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)石油是人類寶貴的資源,石油經過煉制加工后可以制成有機合成材料,下列用品主要由有機合成材料制成的是D(填字母序號).
A.羊毛衫    B.陶瓷餐具    C.純棉帽子    D.塑料玩具
(2)“化學使天更藍、水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:
2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應涉及的物質中:N2在空氣中含量最高;能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數.以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.

請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成;
②滴加稀鹽酸的方法是膠頭滴管垂懸在燒杯上方滴加;
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為1.6%;
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是B(填字母);
A.將pH試紙直接插入待測液中
B.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測數值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗,由計
算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為圖2).
請回答:圖中a點表示的含義是恰好中和;b點溶液中含有的溶質有氯化鈉、氯化氫;乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數,除了要用到已有數據外,你認為還需要的數據是稀鹽酸的密度;
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組所用氫氧化鈉溶液已經變質.
請用化學方程式表示其變質原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去該溶液中的雜質,請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請用化學用語填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+;   
(2)鹽酸HCl;
(3)硝酸銨的化學式NH4NO3;  
(4)鉆石的主要成分C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖操作,不會導致試劑瓶中的試劑被污染的是( 。
A.
用剩藥品放回
B.
證明NaCl與AgNO3反應
C.
取固體藥品
D.
滴瓶中液體滴入燒杯

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