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如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為
 

(2)將A、E裝置連接時檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)將A、B裝置連接,B中發(fā)生的反應方程式為
 
,將A、C 裝置連接,實驗開始后,若C中一直沒有明顯現象,可能的原因是產生的二氧化碳氣體中含有
 

(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到底部蠟燭先熄滅.蠟燭熄滅的原因是
 

(5)用A裝置制取氧氣的化學方程式為
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳去分析.
(2)從用E裝置收集二氧化碳時,應從a管導入,當集氣瓶內充滿二氧化碳時,多余的二氧化碳就從b導管冒出,去分析;
(3)從A處產生的二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反應生成碳酸,鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水后形成鹽酸,碳酸鈣能溶于鹽酸去分析;
(4)從二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大去分析;
(5)從A裝置的特點是固體和液體反應且不需加熱,所以是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣去分析.
解答:解:(1)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.化學化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,所以用E裝置收集二氧化碳時,應從a管導入,當集氣瓶內充滿二氧化碳時,多余的二氧化碳就從b導管冒出,二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒;所以答案為:將燃著的木條放在b處,如果熄滅,證明已滿;
(3)A處產生的二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反應生成碳酸,其反應的化學方程式為:H2O+CO2═H2CO3;二氧化碳可以和石灰水反應,生成不溶于水的碳酸鈣;由于鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水后形成鹽酸,碳酸鈣能溶于鹽酸;故答案為:H2O+CO2═H2CO3           氯化氫氣體;
(4)由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,隔絕了氧氣,所以底部蠟燭先熄滅;故答案為:二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,隔絕了氧氣;
(5)A裝置的特點是固體和液體反應且不需加熱,所以是過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,故化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題綜合考查了二氧化碳和制法的收集、檢驗、反應原理、實驗裝置,是中考的熱點之一.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

目前部分農村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設自來水廠,讓農民喝上健康的水.
①.檢驗某地下水是硬水還中軟水,可用的物質是
 

②.為了降低水的硬度,建議農民在飲用前要
 

③.自來水生產過程中,可用
 
方法分離水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒.
④.保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號)
A、大量使用化肥農藥             B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
⑤.自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

草木灰的主要成分是K2CO3,它與鹽酸(HCl)直接反應,生成氯化鉀、水和二氧化碳,又知二氧化碳氣體能被澄清的石灰水吸收.為了探究草木灰與鹽酸反應前后物質的總質量是否相等,某同學借用了如下圖所示的試劑與儀器.

(1)請寫出該反應的化學方程式
 

(2)請寫出圖中任意一種玻璃儀器的名稱
 

(3)在D裝置中,為了保證兩次稱量所得質量相等,甲處應放置的裝置是
 

(4)若選用了另兩套裝置,則反應前左盤的質量
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)反應后左盤的質量.請用C裝置來闡述理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應化學方程式為4HNO3
  △  
.
 
2H2O+4NO2↑+X↑.根據上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學性質
 
(寫出一種即可).
(2)濃硝酸是由
 
種元素組成的.
(3)判斷X的化學式
 

(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構成,其中,氮原子的原子結構示意圖為
 
,氮元素在元素周期表中的原子序數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種元素,A元素的單質是最清潔的燃料;金屬元素B的單質能在C元素的單質中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
①.寫出A、B、c三種元素的符號:A
 
、B
 
、C
 

②.寫出B的單質能在C的單質中燃燒產物的名稱:
 
;
③.A的單質在點燃前要
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

媒體近日報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑可引起血液系統、生殖系統損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對分子質量為
 

(2)DMP分子中C、H、O 三種元素的質量比為
 

(3)DMP分子中氧元素的質量分數為(結果精確到0.01)
 

(4)97g的DMP中含有氧元素的質量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(用化學用語填寫)
4個水分子
 
;
3個鋁原子
 
;
2個硫酸根離子
 
;
氧化亞鐵
 
;
氧化鎂中氧元素顯負-2價
 

地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出恰當的化學用語:
(1)2個氫分子
 
;    
(2)2個氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用CO與這種礦石反應,請寫出其中有鐵生成的化學方程式:
 
;該反應中一氧化碳表現出
 
(填“氧化”或“還原”)性;其中TiO2常被轉化為TiCl4后再冶煉為金屬鈦,其化學反應方程式為TiCl4+4Na=4X+Ti  則X的化學式為
 

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