分析 (1)微觀粒子之間的間隔隨著溫度的升高而增大;
(2)根據(jù)滅火原理及方法分析.
(3)根據(jù)可燃性氣體或粉塵遇到明火,有發(fā)生爆炸的危險解答;
(4)根據(jù)氣體的溶解度和壓強(qiáng)的關(guān)系分析,開啟飲料時壓強(qiáng)減;
(5)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)夏季鋼軌會膨脹,原因是分子間的距離隨溫度升高而增大,從而“漲軌”現(xiàn)象.
(2)蠟燭一吹即滅,是因為吹出的氣體帶走了熱量,使溫度降到蠟燭的著火點以下.
(3)因為這些地方的空氣中常混有可燃的氣體或可燃的粉塵,它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險,所以要嚴(yán)禁煙火.
(4)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減。_啟罐口,壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減小,就會從罐內(nèi)冒出大量的氣泡;
(5)碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用,是因為上述化肥均屬于銨態(tài)氮肥,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效.
故答案為:(1)分子間的距離隨溫度升高而增大;
(2)降溫至著火點以下;
(3)這些地方的空氣中;煊锌扇嫉臍怏w或可燃的粉塵,它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險;
(4)壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減小;
(5)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效.
點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、滅火的原理、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵書寫化學(xué)方程式時要遵循質(zhì)量守恒定.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可吸入顆粒物 | B. | N2 | C. | SO2 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣 | |
B. | 鋁比鐵的活動性強(qiáng),鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕 | |
C. | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng),可用于治療胃酸過多 | |
D. | 食醋具有酸性,可用于消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于非金屬元素 | |
B. | 該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定 | |
C. | 該原子在化學(xué)變化中容易失去電子 | |
D. | 該原子的相對原子質(zhì)量為47.87g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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