Question

4．根據(jù)下列如圖1實驗裝置圖，回答問題．

（1）圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選用的裝置組合是AC（填字母），需要改進的地方是在試管口塞一團棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．若用F收集氫氣，
則氣體從b端進入（填“a”或“b”）． 由于該同學(xué)動作太慢，氫氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，可向反應(yīng)容器中加入足量的A．
A．稀硫酸         B．食鹽水       C．蒸餾水
（4）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl₂+H₂O=HCl+HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：
Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O．小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計了圖2所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，觀察到B（填“A”或“B”）中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液．C中放一個倒扣的漏斗，其作用是為了氫氧化鈉溶液吸收氯氣更充分．小明設(shè)計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸，請補充實驗幫助他達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象及結(jié)論）把紅色布條放入稀鹽酸中，布條不褪色，證明起漂白作用的是次氯酸．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； 
（2）高錳酸鉀受熱時容易擴散，分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；
（4）根據(jù)題目給出的信息設(shè)計實驗；

解答 解：（1）a的儀器名稱是集氣瓶，是收集氣體的儀器；故答案為：集氣瓶．
（2）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；高錳酸鉀受熱容易擴散，為了防止高錳酸鉀進入集氣瓶，應(yīng)該在試管口處塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入集氣瓶；符號表達式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；故答案為：AC；在試管口塞一團棉花；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；若用F收集氫氣，則氣體從短管進入，因為氫氣的密度比空氣�。还蚀鸢笧椋篫n+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；b；A；
（4）圖2所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，觀察到B中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液；C中放一個倒扣的漏斗，其作用是：為了氫氧化鈉溶液吸收氯氣更充分；設(shè)計對照實驗：把紅色布條放入稀鹽酸中，布條不褪色，證明起漂白作用的是次氯酸；故答案為：B；氫氧化鈉溶液；為了氫氧化鈉溶液吸收氯氣更充分；把紅色布條放入稀鹽酸中，布條不褪色，證明起漂白作用的是次氯酸．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和實驗設(shè)計等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．