【題目】下列常見(jiàn)的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.粉筆折斷
B.濕衣服晾干
C.食物腐爛
D.木材制成桌椅

【答案】C
【解析】A. 粉筆折斷只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；A不符合題意；
B. 濕衣服晾干發(fā)生的是狀態(tài)的變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B不符合題意；
C. 食物腐爛，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； C符合題意；
D. 木材制成桌椅只有形狀的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。D不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可供人呼吸的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氫氣
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在N2、NO、NO2、NH4NO3四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有（ ）
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）
A.單質(zhì)
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)
（1）探究一：物質(zhì)推斷．A、B、C、D、E分別是硝酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉的一種，已知D物質(zhì)是一種鹽，其水溶液顯堿性，他們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1：
①物質(zhì)B是（填化學(xué)式）．
②五種物質(zhì)中屬于堿類的物質(zhì)是（填字母）．
（2）探究二：某無(wú)色溶液甲可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種溶質(zhì)，某無(wú)色溶液乙可能含有硝酸鋇與氯化鈉（如圖2）．
①通過(guò)上述操作可知，溶液甲中一定沒(méi)有（填化學(xué)式）．
②濾液C中除指示劑一定含有的溶質(zhì)是 ．
③若觀察到的現(xiàn)象，則證明甲中存在氫氧化鈉．
④通過(guò)上述操作不能確定無(wú)色溶液甲中某種物質(zhì)一定存在，若要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B所示是氧元素在元素周期表中的信息和該元素形成的某種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）x=；
（2）圖B所表示的微粒符號(hào)為；
（3）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.熟石灰又稱為消石灰
B.熟石灰由生石灰與水反應(yīng)制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大
D.熟石灰可以用來(lái)改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ( )
A.碳原子
B.氧原子
C.二氧化碳分子
D.氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列處理事故的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.廚房管道煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
B.電器著火應(yīng)先切斷電源，再用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
C.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉
D.房屋失火，可使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），降低可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案