【題目】
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，該過程中堿不斷消耗而使溶液堿性不斷減弱，恰好反應時pH=7，直至過量pH小于7，生成水，導致pH最終大于2，故錯誤；B、生石灰和水反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱，因為氫氧化鈣的溶解度會隨溫度的升高而降低，所以生石灰和水反應過程中氫氧化鈣的溶解度減小，氫氧化鈣析出，水又減少，導致溶液的質量分數減小，待反應完成后，熱量逐漸散失，恢復到原來溫度，還是飽和溶液，其溶質質量分數又恢復到原來的數值，故正確；C、向鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，鹽酸先和氫氧化鈉反應，故一開始不會出現沉淀，故錯誤；D、等質量的活潑金屬與足量的酸反應生成氫氣的多少與
有關，此比值越大，產生的氫氣越多，Zn：
＝
；Mg：
＝
，可見鎂生成的氫氣多，又因為鎂比鋅活潑，反應速度快，故正確。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明發(fā)現生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后，水中有氣泡產生，奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳，于是對這種“白色粉末”產生興趣，與小剛一起進行了相關探究。
(1)實驗準備
①查閱資料：白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下與水反應生成氧氣。
②用一定溶質質量分數的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 溶液變紅色 |
加入稀鹽酸 | 無明顯現象 | 現象Ⅰ |
加入澄清石灰水 | 無明顯現象 | 現象Ⅱ |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 無明顯現象 | 溶液變渾濁 |
表中的現象Ⅰ為_____________，現象Ⅱ對應的化學反應方程式為_____________。
(2)實驗過程
實驗1：檢驗氣體
小明用白色粉末和水反應制取并收集產生的氣體時，應選用的裝置是_____(填序號)。 經檢驗該氣體是氧氣。
實驗2：檢驗反應后溶液中的溶質成分
（猜想假設）小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH
（進行實驗）小明取實驗1反應后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認為自己的猜想正確。
（表達交流）①小剛對小明的實驗方案提出質疑，他的理由是_________________。
②為了證明小明的猜想是否正確，你的實驗方案是________________。
(3)反思拓展
根據上述探究可知，保存該白色粉末時應注意___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、生產關系密切。請回答下列問題：
(1)下圖為某抗酸藥的實物圖，該圖標示的物質中，含有的金屬元素是__________(寫出一種塑即可)，屬于有機合成材料的是__________。
(2)淀粉屬于__________(填字母序號)。
A.維生素 B蛋白質 C.油脂 D.糖類
(3)某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂Mg2Si3O8·nH2O)，能與鹽酸發(fā)生復分解反應，那么，反應后產物中含鎂的化合物是____________________(填化學式)。
(4)生產加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀中碘元素的化合價為__________價。
(5)沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗凈，這是利用了洗潔精的_________________作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）廢液中所含溶質是什么物質？
（猜想與假設）
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。 猜想2：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。 猜想4：廢液中的溶質是______。
（討論與交流）
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是______。
（實驗與結論）
(1)為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗______(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性，原因是______。
(2)小麗為驗證猜想3，選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為______。
(3)若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有______(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
（拓展與應用）
(4)若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是實現科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題。
（1）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖：
①A中的試管口為什么應略向下傾斜？_________________
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式。__________________
③如果利用C裝置，收集某氣體，氣體從a端通入，如何檢驗該氣體？____________
（2）如圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。
①若錐形瓶中充滿CO2，膠頭滴管中的物質是飽和的澄清石灰水，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現象？________________________
②若將膠頭滴管中的物質滴入錐形瓶后，能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質，并按反應類型的要求將化學方程式寫在下邊。
化合反應___________________；復分解反應______________________ 。
（3）實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止，稱得殘渣質量為15.7g。求：原氯酸鉀的質量是多少g_____________?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖(框圖中的反應條件和某些生成物已略去)。已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料，B為氧化物，C是一種常見的酸，E(相對分子質量為160)的溶液呈藍色。
試回答下列問題：
(1)請寫出下列物質的化學式：B___________；
(2)請寫出反應③的化學方程式____________________________________；
(3)請寫出C在生產生活中的一種用途_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。
（1）“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。絲綢裁剪縫制的過程是____（選填“物理”或“化學”）變化；新鮮茶葉中含維生素C，其化學式是C6H8O6，維生素C中各元素的原子個數最簡整數之比為__________；寶石的成分復雜，其中所含的Al2O3根據物質分類屬于______。（多選項，選填序號）
①化合物 ②單質 ③無機化合物 ④有機化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物
（2）能源合作是“一帶一路”的重要內容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油是由多種化合物組成的 ______（選填“混合物”或“純凈物”）；天然氣的主要成分是甲烷（化學式是CH4）請寫出甲烷燃燒的化學方程式 _________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】臭氧（O3）是地球大氣中一種微量氣體，主要分布在10～50km高度的平流層大氣中。它吸收對人體有害的短波紫外線，防止其到達地球，保護地球表面生物不受紫外線侵害。生活中，臭氧食具消毒柜是通過臭氧進行食具消毒。臭氧支持燃燒，可燃物在臭氧中燃燒較氧氣中更加劇烈。某興趣小組對臭氧進行如下探究。
資料：①臭氧可由氧氣通過高壓電擊轉變而得；②臭氧微溶于水，能使紅色品紅溶液變?yōu)闊o色；③臭氧用作氣體消毒劑，但濃度超標時對人體有毒副作用。
（探究一） 臭氧氣體的制備
（1）利用圖中A裝置可制得氧氣的化學方程式是_________________________；A裝置還可用于實驗室制取_______，可用__________________反應來制取。
（2）將A中制得的氧氣依次通過B和C裝置，開啟C中高壓電開關，在C裝置導管末端接上集氣裝置，就可收集到臭氧。B裝置的作用是___________________。將帶火星的木條伸入集滿臭氧的集氣瓶中，可觀察到的現象是___________________。
（3）圖中C裝置中產生臭氧的化學反應方程式是___________________________。除電擊法制取臭氧外，用過氧化鋇（BaO2）固體與濃硫酸反應也可制臭氧，同時生成硫酸鋇和水。反應的化學方程式為____________________。
（4）將A中制得的氧氣依次通過B和C、D裝置，開啟C中高壓電開關，根據______現象說明氧氣轉變成臭氧。
（5）從安全、環(huán)保角度看，上述裝置不足之處是___________________。
（探究二） 影響臭氧分解速率的因素
O3在水中易分解，一定條件下，O3的濃度減少一半所需的時間(t)如表所示。
（6）從表中數據進行分析，臭氧的分解速率與_________、__________有關。據表推測臭氧的分解速率受溫度影響情況是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點的含義是______。
(2)在30℃時,向30克甲物質中加人50克水.充分溶解后所得溶液是______溶液 (填" 飽 和”或“不飽 和” )。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用______的方法提純乙（填“降溫 結晶”或“蒸 發(fā) 結 晶” )。
(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數不變的物質是______。
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