下列操作中，一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?瓶氣體最合理的方法是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入帶火星的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 插入燃著的木條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省長(zhǎng)葛市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次測(cè)試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式．

（1）硫在空氣中燃燒文字表達(dá)式：________________________ ；

（2）鐵在氧氣中燃燒符號(hào)表達(dá)式：________________________；

（3）紅磷在空氣中燃燒文字表達(dá)式：_________________________；符號(hào)表達(dá)式：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1水的凈化 同步練習(xí)題 題型：單選題

渭河被稱為“陜西的母親河”。長(zhǎng)期以來(lái)，渭河的污染情況嚴(yán)重，如今政府已投入大量的資金進(jìn)行綜合治理。下列是互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民對(duì)污染治理的一些建議，你認(rèn)為不合理的是 ( )

A. 堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放

C. 嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾

D. 嚴(yán)禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：

(1)寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱：①_________、 ②_________。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_________（填字母）裝置，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)_______________；

用該套裝置制取氧氣時(shí)：

①試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是____________________________。

②寫(xiě)出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法：________________________________。

③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________________________。

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。據(jù)此，試回答：

①用排水法集氣，開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_______________，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_____%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是

A. 用托盤(pán)天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，先將藥品放在左盤(pán)，后在右盤(pán)放置砝碼并移動(dòng)游碼

B. 使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體

C. 給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱

D. 組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，先固定好試管，再放置酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 空氣中的氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐

C. 二氧化碳是空氣污染物之一

D. 空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)合理的是

A. 熄滅酒精燈可用嘴吹滅

B. 用托盤(pán)天平稱取15.62g食鹽固體

C. 若堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液（3%~5%）

D. 用10mL量筒量取6.6mL某溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用托盤(pán)天平稱量10g某物質(zhì)時(shí)，如果天平指針偏向左，則需要 （ ）

A．添加砝碼  B．取下砝碼

C．減少稱量物  D．增加稱量物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

自然界就是一個(gè)天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過(guò)程中吸收的物質(zhì)為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來(lái)源有_______（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

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