決定元素種類的因素是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子
D、原子核外的最外層電子數(shù)
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的概念進行分析解答本題．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，
故選：B．
點評：本題考查了元素的概念，并根據(jù)概念進行分析解題，學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成宏觀物質(zhì)的基本粒子有
 
、
 
等，這些基本粒子在化學(xué)變化中種類一定發(fā)生變化的是
 
，一定不發(fā)生種類變化的是
 
．水是由
 
構(gòu)成，水分子由
 
構(gòu)成．五個水分子表示為（符號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；②大理石；③石墨：
④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉；⑨活性炭；⑩水煤氣．
（1）混合物：
 
；
（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；
（4）單質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，圖中的“”及“”各代表一個原子．
請根據(jù)上述圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為
 
．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)
（3）如果的相對分子質(zhì)量為2，的相對分子質(zhì)量為17，則的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水．如圖是某飲用天然水的部分商標圖，圖中列出了理化指標．這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣栴}，衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣（Ca（ClO）2）漂白粉對水進行殺菌消毒．則以下說法錯誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價為+1價
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種重要的資源．

（1）儀器a的名稱：
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填序號）；
（3）某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣，他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象，則可能的原因是
 
；
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù)，設(shè)計圖2所示的裝置，第一次觀測時俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面短文給予的信息，根據(jù)給予的信息回答問題：
在標準狀況下，臭氧是一種淡藍色，有魚腥嗅味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強得多，是一種強的氧化劑．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．在工業(yè)生產(chǎn)、生活或各種領(lǐng)域中產(chǎn)生的物質(zhì)都可能使臭氧層破壞．例超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層變薄或形成空洞，以至使更多的紫外線照射到地球表面，使地球的溫度上升，冰川熔化水位上升，也導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．因此保護臭氧層是刻不容緩!
（1）氧氣和臭氧是
 
物質(zhì)（填寫“同種”或“不同種”）．
（2）以上描述中說明臭氧所具有的物理性質(zhì)有：
 
．
（3）描述臭氧的化學(xué)性質(zhì)的有：
 
．
（4）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）通過上述信息，我們保護臭氧層的措施有
 
．

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