16．鑭（La）元素的氧化物的化學(xué)式為La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（　　）
A．La（OH）3和HClB．La2O3和HClC．La和HClD．NaCl和La（OH）3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進(jìn)行分析，若兩種混合物互相交換成分能生成氣體、沉淀或水則反應(yīng)能夠進(jìn)行，當(dāng)堿和鹽、鹽和鹽、金屬和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物必須可溶，然后根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、La（OH）3和HCl能直接反應(yīng)生成LaCl3和水，故A正確；
B、La2O3和HCl能直接反應(yīng)生成LaCl3和水，故B正確；
C、La和HCl能直接反應(yīng)生成LaCl3和氫氣，故C正確；
D、La（OH）3是不溶于水的物質(zhì)，不能與氯化鈉反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．按表提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�
第一周期  
第二周期
第三周期
A．第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B．表中所列元素均為金屬元素
C．Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同
D．元素所在周期的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，劉星同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（l）在圖甲中，劉星同學(xué)還有一條關(guān)于NaOH的化學(xué)性質(zhì)未總結(jié)，請你幫它在④（非金屬氧化物）處總結(jié)好．
（2）為了驗(yàn)證反應(yīng)①能夠發(fā)生，劉星選擇下列哪種物質(zhì)D．
A．HNO3        B．NaCl           C．Na2CO3         D．CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置，請回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：
a酒精燈；b試管； c集氣瓶；d水槽；
（2）指出圖中三處錯(cuò)誤，并對應(yīng)說明改正方法．
錯(cuò)誤：①試管口向上傾斜；試管口略向下傾斜；；②導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花；試管口塞一團(tuán)棉花；③導(dǎo)管露出橡皮塞太長；導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞；
（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日（World Water Day）”．這個(gè)節(jié)日的確定是為了“向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)”，如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚．下列有關(guān)水的知識，其中不正確的是（　�。�
A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都不是純凈物
B．酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)
C．水中N、P元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染，引起赤潮和水華
D．pH=0的水溶液，是中性的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小芳同學(xué)想測定Ag-Fe合金和Cu-Ag合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測出其銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Ag-Fe合金．
（2）小芳同學(xué)取該合金的粉末80克，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定，產(chǎn)生了0.6克氣體．請計(jì)算該合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若想測出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測出哪些數(shù)據(jù)？答：②④（填序號）．
①參加反應(yīng)的合金的質(zhì)量            ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量
③參加反應(yīng)的稀鹽酸的密度          ④產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小朱和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）他想用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置C或D作為收集裝置，加藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，寫出該反應(yīng)符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是AE．（填字母）
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點(diǎn)燃酒精燈加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是A．
A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦②③①④⑥⑤C、⑤⑦③②①④⑥
（5）如果用雙氧水制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的B作為發(fā)生裝置，C或D作為收集裝置，請寫出雙氧水制取氧氣的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）請你分析一下，用雙氧水制取氧氣比氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)不需加熱，操作簡便、安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種無色、無味的氣體，其中A和D是單質(zhì)，B、C、E屬于化合物，F(xiàn)是自然界存在的生命不可缺少的常見液體，G是大理石、石灰石的主要成分．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
試推斷：
F的化學(xué)式H2O，氣體B 的化學(xué)式CO2．
寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．已知A、E是黑色固體，B、C、D是無色氣體；其中B可供給人類呼吸，C、D含有相同的元素，且D是造成溫室效應(yīng)最主要的原因；化合物E中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC；DCO2；
（2）評價(jià)物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）
利：冶煉金屬；
弊：有毒；
（3）寫出B轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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