分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進(jìn)行分析;
(4)利用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)的操作步驟解決;
(5)根據(jù)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;解答;
(6)根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,操作簡便來分析;
解答 解:
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣的大,可以用排水法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;加藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是A,收集裝置是E;
(4)若用高錳酸鉀制氧氣,下列操作正確順序是⑦連接儀器;②檢查裝置氣密性;③裝藥品,固定裝置;①點(diǎn)燃酒精燈,加熱;④排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;
(5)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;其中二氧化錳起催化作用,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:B;C或D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑
(6)用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,不需加熱,操作簡便、安全;
答案:
(1)①試管,②酒精燈;
(2)A;C或D;氣密性;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)AE;
(4)A;
(5)B;C或D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(6)不需加熱,操作簡便、安全.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | La(OH)3和HCl | B. | La2O3和HCl | C. | La和HCl | D. | NaCl和La(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明大氣壓的存在 | |
B. | 如果要證明CO2會(huì)與NaOH反應(yīng),還需要用水來做對照 | |
C. | CO2被NaOH溶液吸收后,瓶內(nèi)氣壓一定減小 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)證明CO2既會(huì)與NaOH反應(yīng),又會(huì)與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
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反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
量氣管內(nèi)液面對應(yīng)的刻度 | 42mL | 262mL |
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