5．以前一到農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民會(huì)焚燒大量秸稈，這種做法不符合“低碳”理念，焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，還會(huì)引起交通事故．

分析 可以根據(jù)焚燒麥秸稈過程中生成的物質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，污染了空氣與肥力損失及火災(zāi)收入等進(jìn)行解答．

解答 解：就地焚燒麥秸稈時(shí)生成有害氣體和粉塵，污染空氣，同時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)，生成的煙塵使能見度降低，容易引起交通事故、誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失等．
故答案為：有害．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道環(huán)保知識(shí)題，解題的同時(shí)告誡我們不要焚燒秸稈以防空氣污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．今天是化學(xué)興趣小組活動(dòng)日，同學(xué)們展開了一系列探究，也請(qǐng)你參與．
老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．此氣體是什么物質(zhì)？請(qǐng)你完成驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案：
猜  想驗(yàn)證方法及操作現(xiàn)象結(jié)論
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）按要求用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)硫原子2S；②鈉元素Na；
（2）寫出下列數(shù)字“2”表示的意義；
①2H2個(gè)氫原子②2Na+2個(gè)鈉離子；③Mg2+鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱試管炸裂；
（2）加熱液體時(shí)試管朝著有人的方向：液體濺出傷人；
（3）膠頭滴管吸取試劑后，將其倒置：污染藥液和腐蝕膠頭；
（4）給試管中的固體加熱時(shí)試管口朝上：冷凝水倒流試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．銅制品長(zhǎng)時(shí)間放在潮濕的空氣中會(huì)生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3；在堿式碳酸銅中，銅元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光
C．銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，這里的“氧”指的是（　�。�
A．氧氣B．氧元素C．氧原子D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（　　）
A．④②①③⑤B．④①②⑤③C．①②③④⑤D．②③①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．把鐵片分別放入下列各物質(zhì)的溶液中，片刻后取出，溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A．硫酸鋁B．硫酸銅C．硫酸D．氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案