16.(1)按要求用化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)硫原子2S;②鈉元素Na;
(2)寫出下列數(shù)字“2”表示的意義;
①2H2個(gè)氫原子②2Na+2個(gè)鈉離子;③Mg2+鎂離子.

分析 (1)①原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(2)①原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.

解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫原子表示為:2S.
②鈉元素的元素符號(hào)為Na.
(2)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個(gè)氫原子.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Na+可表示2個(gè)鈉離子.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.Mg2+可表示鎂離子.
故答案為:(1)①2S;②Na;(2)①2個(gè)氫原子;②2個(gè)鈉離子;③鎂離子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.工業(yè)上制純堿(Na2CO3)的其中一種方法是用NaOH溶液和適量CO2氣體反應(yīng)制取,但是這種方法的缺點(diǎn)是當(dāng)CO2過(guò)量時(shí),極易生成NaHCO3,且無(wú)明顯現(xiàn)象.
于是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并在實(shí)驗(yàn)室嘗試:
①將100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%NaOH等分成兩份,分別盛放在燒杯A、B中.
②向A中通入過(guò)量CO2氣體,直到溶液不再吸收CO2為止.
③將A、B兩燒杯中的液體混合后蒸干.
(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng),請(qǐng)分析恰好能完全反應(yīng)的理由燒杯A、B中氫氧化鈉的質(zhì)量相等,所以由鈉元素守恒可知,NaHCO3和NaOH的物質(zhì)的量之比為1:1,故NaHCO3和NaOH能恰好完全反應(yīng).
(3)已知NaHCO3受熱分解,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,如果在工業(yè)上采用向NaOH溶液中通入過(guò)量CO2后,再將溶液蒸干、灼燒的方法,該方法與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)所設(shè)計(jì)的方法相比,不足是既消耗過(guò)多能源,如果二氧化碳排放到空氣中又會(huì)引起溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn).根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1中,為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中所盛的紅磷要過(guò)量,其目的是除盡瓶?jī)?nèi)的氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是由無(wú)色變?yōu)榧t色,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)3中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出物質(zhì)燃燒的一個(gè)條件為溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)4中,對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣或水分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖.按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器名稱:
①鐵架臺(tái);②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣,制取裝置為AD(填序號(hào));缺少的實(shí)驗(yàn)用品為一團(tuán)棉花;發(fā)生的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用 E 收集氧氣,氣體從b進(jìn)(填“a”、“b”).
(3)F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底;發(fā)生的反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑,還需往試管里加入的藥品名稱為過(guò)氧化氫溶液;發(fā)生的反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.已知①5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4(無(wú)色溶液)
②SO2能漂白某些有色物質(zhì),如將SO2通入品紅溶液中,品紅溶液褪色.
③一些含硫物質(zhì)的溶解性(20℃):
含硫物質(zhì)K2SO4MnSO4CaSO4CaSO3FeSO4Fe2(SO43
溶解性微溶難溶

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)裝置中第①部分左端的棉花的作用是緩沖進(jìn)入的氣流,右端的棉花的作用是防止固體粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入品紅溶液.
(3)裝置中第①部分的作用是檢驗(yàn)是否有水生成.第②部分最后一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否被完全除去.
(4)若將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③,則能檢出的物質(zhì)是SO2、CO2
(5)若將儀器的連接順序改為①、③、②,則只可檢出的物質(zhì)是水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì).某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”做了如下探究:
(1)【作出猜想】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
(2)【實(shí)驗(yàn)事實(shí)】
操    作現(xiàn)  象結(jié)   論
①取少量樣品于試管中,加入適量的水溶解,并用手觸摸試管壁試管壁明顯發(fā)熱有氧化鈣或氫氧化鈉(有CaO、或NaOH)
②將①得到的濁液過(guò)濾得到濾液和濾渣
③將②得到的濾渣加入一只試管,加入適量稀鹽酸或稀HCl產(chǎn)生大量氣泡有CaCO3
④將②得到的濾液加入另一只試管中,在試管中加Ca(OH)2溶液產(chǎn)生白色沉淀
有Na2CO3
(3)【得出結(jié)論】
a.操作④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
b.由以上結(jié)論匯總可知此“堿石灰”應(yīng)為部分變質(zhì)(選填“完全變質(zhì)”、“部分變質(zhì)”或“未變質(zhì)”).證明有氫氧化鈉的生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣用于氣焊B.酒精用作燃料
C.金剛石用來(lái)裁玻璃D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.以前一到農(nóng)忙季節(jié),農(nóng)民會(huì)焚燒大量秸稈,這種做法不符合“低碳”理念,焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,還會(huì)引起交通事故.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.硫酸銨曾經(jīng)是廣為使用的一種化肥,但使用后會(huì)造成土壤板結(jié),目前已很少生產(chǎn)和使用,取而代之的是肥效更高的尿素等.已知尿素的化學(xué)式為CO(NH22,請(qǐng)根據(jù)尿素的化學(xué)式進(jìn)行如下計(jì)算:
(1)計(jì)算尿素的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)計(jì)算尿素中各元素的質(zhì)量比.
(3)計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案