分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,制氣裝置應(yīng)選BC,二氧化碳可以用燒堿溶液吸收并除去;點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是:檢驗一氧化碳的純度;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置E;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;圖2為某種“微型”實驗裝置,如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為:紅色變黑色、粉末逐漸減少;“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的分液漏斗;用微型儀器進(jìn)行實驗,
除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡便,比較安全等;
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:酒精燈;D;排水法和向下排空氣;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,制氣裝置應(yīng)選BC,二氧化碳可以用燒堿溶液吸收并除去,故答案為:BC;a;
(3)點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是:檢驗一氧化碳的純度,因為一氧化碳具有可燃性;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置E;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;故答案為:檢驗一氧化碳的純度;C;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)圖2為某種“微型”實驗裝置,如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為:紅色變黑色、粉末逐漸減少;“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的分液漏斗;用微型儀器進(jìn)行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡便,比較安全等;故答案為:紅色變黑色;粉末逐漸減少;B;操作簡便;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、一氧化碳的制法和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | “雪山牌”礦泉水,真正的純水 | |
C. | “大自然”牌蔬菜,天然種植,不含任何元素,真正的“綠色”食品 | |
D. | 食用合格“碘鹽”,預(yù)防某種甲狀腺疾病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 有機(jī)物一定含有碳元素,含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物 | |
B. | 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
C. | 堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液 | |
D. | 固體氫氧化鈉具有吸水性,所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 空氣是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷的運(yùn)動 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高時分子自身體積變大 |
D | 氧氣和臭氧(O3)化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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