【題目】水是人類(lèi)生存的保障。自來(lái)水廠生產(chǎn)流程如下圖所示，

（1）自來(lái)水廠應(yīng)用水凈化的方法有_____。

A 過(guò)濾 B 吸附 C 消毒 D 蒸餾

（2）進(jìn)入用戶(hù)的自來(lái)水屬于_____。

A 純凈物 B 混合物 C 氧化物

（3）下列節(jié)水措施可行的是_____。

A 用淘米水澆花 B 使用節(jié)水龍頭

C 盡量少喝水 D 使用生活污水灌溉農(nóng)田

【答案】ABC B AB

【解析】

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)流程中應(yīng)用水凈化的方法有過(guò)濾、吸附和消毒等。故選ABC；

（2）用戶(hù)使用的自來(lái)水中常含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物。故選B；

（3）A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確；

B、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水，故B正確；

C、盡量少喝水的做法不合理，故C錯(cuò)誤；

D、使用生活污水灌溉農(nóng)田，可能造成農(nóng)田污染，故D錯(cuò)誤。故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），取四份樣品分別加入稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質(zhì)量

10

10

10

10

取稀鹽酸的質(zhì)量

25

50

75

100

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.1

m

3.3

3.3

（1）表格中的m= g。

（2）測(cè)定前先將大理石搗碎的目的是 。

（3）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1) A裝置中試管口應(yīng)略低于試管底部的原因是_______________。

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選擇BE裝置進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，利用E裝置收集氧氣適宜時(shí)機(jī)是_______________。

(3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號(hào))，實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，利用下圖所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是:氣體→______→______→________→_____(用端口字母表示)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰反應(yīng)混合加熱來(lái)制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。根據(jù)上述信息，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________， 若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集甲烷氣體，甲烷氣體從F裝置的________________(填“a”或“b”)口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．某溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程如圖所示。

（1）步驟①中使用玻璃棒的目的是_____。

（2）步驟②中過(guò)濾器的制作如圖，正確的順序是_____（填序號(hào)）。

（3）步驟③的名稱(chēng)是_____。當(dāng)觀察到_____時(shí)，停止加熱。

（4）在上述粗鹽提純的過(guò)程中，利用到氯化鈉的物理性質(zhì)有_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2（可用于自來(lái)水消毒）的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取。工藝流程如下圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）試劑X是_____（填化學(xué)式）；操作A的名稱(chēng)是_____。

（2）加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過(guò)程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如下圖幾個(gè)圖所示。（ “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①乙物質(zhì)是 。

②寫(xiě)出“乙→丙”的化學(xué)方式 。

（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。（填字母序號(hào)）

（3）若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)____________，請(qǐng)寫(xiě)出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）C點(diǎn)處溶液的pH_____7（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是最常見(jiàn)的溶劑。

①上圖為電解水實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_______，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是_______；

②在水電解器中加入100g含有少量NaOH的水（已知NaOH可以加快水的電解速度，電解時(shí)NaOH不發(fā)生變化，其他損失忽略不計(jì)），若通電一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量減少了4.8g，則電解過(guò)程中得到的氧氣的物質(zhì)的量為________（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。

③甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，回答問(wèn)題：

Ⅰ. t1℃時(shí)，甲的溶解度_____乙的溶解度（填“>”或“<”或“=”）；

Ⅱ.將t1℃乙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法：_____（寫(xiě)一種）；

Ⅲ.將20克甲放入t2℃的50克水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______g；

Ⅳ.在盛有等質(zhì)量t2℃蒸餾水的兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的甲和乙，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體，再將兩支試管降溫到t1℃。在兩支試管由t2℃到t1℃的變化過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是____

a兩支試管中剩余的固體均增加 b t1℃兩支試管中剩余固體的質(zhì)量相同

c甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小 d t1℃時(shí)甲乙溶液均為飽和溶液

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