分析 (1)根據化學元素與人體健康的知識進行分析解答;
(2)根據質量守恒定律解答;
(3)根據已有的金屬的性質和性質差異進行分析解答,金屬的位置越靠前,活動性越強,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此解答;
(4)根據保護金屬資源的方法解答.
解答 解:
(1)補充鐵元素能預防缺鐵性貧血,故填:貧血;
(2)在化學反應前后,元素的種類和原子的個數不變,反應后含有4個Fe原子,12個H原子,12個O原子,反應前含有4個Fe原子,10個O原子,8個H原子,故空格中的物質含有2個H原子和1個O原子,是水,故填:H2O.此反應的基本類型是化合反應;
(3)銀是這幾種金屬中活動性最弱的,故其鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應,比如鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,故填:鎂,銀,Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;
(4)鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學反應,現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當大的,應保護金屬資源,常見的措施有:①尋找金屬的替代品,②有計劃、合理開采礦物,③金屬的回收和利用等.
答案:
(1)貧血;
(2)H2O; 化合反應;
(3)Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag;
(4)在鐵制品表面刷油漆,防止鐵制品銹蝕.
點評 掌握有關化學元素與人體健康的知識以及化學式的書寫和質量守恒定律的應用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1將NaOH溶液稀釋,滴人該酚酞溶液. | 溶液變紅,繼續(xù)滴加酚酞溶液,紅色消失 | 甲同學猜想不正確 (填“正確”或“不正確”) |
2向澄清石灰水中滴入該酚酞溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
時間/S | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加質量/g | 0 | 0.7 | 1.0 | m | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測定溶液的PH時,將試紙直接放入待測液中 | |
B. | 用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈 | |
C. | 配制稀硫酸時,將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中,并不斷攪拌 | |
D. | 用高錳酸鉀制取所需氧氣后,先熄滅酒精燈,再把導管從水槽中移出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別滴加碳酸鈉溶液 | B. | 分別滴加稀鹽酸 | ||
C. | 分別通入二氧化碳 | D. | 分別加熱原溶液至80℃ |
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