下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣能使帶火星的木條復燃
B、鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體
C、魚、蝦等能在水中生存，是因為氧氣易溶于水
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
考點：氧氣的化學性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),氧化反應
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣有助燃性；
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)氧氣的溶解性分析；
D、根據(jù)氧化反應的定義分析．
解答：解：A、氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故A正確；
B、鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．故B正確；
C、魚、蝦等能在水中生存，是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水．故C錯誤；
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應．故D正確．
故選C．
點評：明確氧氣的物理性質(zhì)及化學性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵．注意氧化反應的物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，氧氣屬于氧，是氧的一種單質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用文字表示下列化學反應，并注明基本反應類型（括號中填化合反應或分解反應，不好填寫的可不填寫
（1）高錳酸鉀受熱分解
 
、
 

（2）鎂條在氧氣中燃燒
 
、
 

（3）石蠟在氧氣中燃燒
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、O、S、Na四種元素中，選擇適當?shù)脑�，按下列要求各寫出物質(zhì)的化學式．
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）用于金屬表面除銹的酸
 

（3）一種金屬氧化物
 

（4）由三種元素組成的一種鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋．在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用
 
量取蒸餾水，稀釋時需要的儀器有燒杯和
 
，在這個過程中竹片發(fā)生了
 
 （填“物理變化”或“化學變化”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球正在變暖！溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視．
（1）造成溫室效應的主要原因是
 
．
（2）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應之間的關(guān)系是
 
．
（3）請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　　）
A、用50mL量筒量取5.26mL水
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色固體
C、用托盤天平稱取5.6g食鹽固體
D、量筒仰視讀數(shù)會使量取液體體積比刻度值要大

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　　）
A、該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約占
1
5
B、實驗時一定要將燃燒匙緩慢伸入集氣瓶中
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
過濾
D、
讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

世界能源結(jié)構(gòu)如表所示，其中化石燃料所占百分比為（　　）
石油煤核能生物能天然氣水電及其他
39.6%22.6%1.9%14.2%16%5.7%
A、92.4%
B、80.1%
C、78.2%
D、39.6%

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同步練習冊答案