【題目】下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�

A. 金剛石用來切割玻璃一金剛石質(zhì)地較硬

B. 焦炭用來冶煉金屬-焦炭具有可燃性

C. 石墨做電極材料-石墨具有導(dǎo)電性

D. 木炭可以除異味-木炭具有吸附性

【答案】B

【解析】

A、金剛石堅硬無比，金剛石常用來裁玻璃，故不符合題意；

B、焦炭具有還原性，可用來冶煉金屬，故符合題意；

C、石墨具有導(dǎo)電性，石墨常用作電極材料，故不符合題意；

D、木炭具有吸附性，可用于吸除異味，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示．
a儀器的名稱是；實驗室利用甲裝置制取氧氣時，a儀器中所盛試劑為（填名稱）．實驗結(jié)束時，為防止水倒吸，正確的操作是：先 ， 再 ． 用裝置乙制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 實驗時，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率”的實驗操作如下圖所示：
A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾
（1）正確的操作順序是：稱量粗鹽質(zhì)量、（填序號）、稱量精鹽質(zhì)量、計算。
（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是；操作B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
（3）稱量精鹽質(zhì)量時，將所得精鹽放置于托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是。
A.增加砝碼或游碼
B.增加藥品
C.減少砝碼或游碼
D.減少藥品
（4）若實驗后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因有。
A.濾紙破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解時加入水不足量，部分鹽沒有溶解
D.將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時，沒有轉(zhuǎn)移干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是

A. 光合作用需要二氧化碳，說明人類生活離不開二氧化碳

B. 用排水法能收集到二氧化碳，說明二氧化碳不溶于水

C. 空氣中二氧化碳含量達(dá)6%以上會致人死亡，說明二氧化碳有毒

D. 水中通入二氧化碳后仍為無色，說明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

D. 木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化石燃料的是（　�。�

A. 地?zé)崮?/span> B. 潮汐能 C. 石油 D. 酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 取用固體藥品
B. 過濾
C. 驗證氧氣的性質(zhì)
D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與生活息息相關(guān)。下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品主要由金屬材料制成的是（　�。�

A. 青銅雕像 B. 青花瓷器 C. 羊毛衣服 D. 塑料水杯

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同步練習(xí)冊答案