16．某學(xué)生用量筒取液體時，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升
C．肯定等于 6毫升D．可能大于也可能小于6毫升

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)，固體是NaOH Na2CO3的混合物．某研究性學(xué)習(xí)小組為了計(jì)算其變質(zhì)程度，稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
（1）列式計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）加熱高錳酸鉀分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）銅在空氣中加熱變黑2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（2）屬于分解反應(yīng)的是（1）（填寫序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
（3）①上面的實(shí)驗(yàn)同時證明了氮?dú)庥胁荒苤С秩紵�，且不和磷反�?yīng)的化學(xué)性質(zhì)；
②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足；或裝置氣密性不好；或裝置未冷卻到室溫就打開彈簧夾（寫一條）
③上述實(shí)驗(yàn)中紅磷不能用木炭代替，原因是木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣體積相等，實(shí)驗(yàn)前后集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變，故不能用木炭代替紅磷；
【問題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理（鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程）設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/ml80.054.5126.0
【表達(dá)交流】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因：（寫出其中一個原因）
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．碳和碳的化合物都是化學(xué)上重要的物質(zhì)，請回答．
（1）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，其物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?br />（2）CO和CO2都是碳的氧化物，其化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自然界的水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時生成次氯酸和鹽酸．某自來水廠凈化過程步驟如下：

①可除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B．②能殺菌的步驟為E．③氯氣溶于水的過程是化學(xué)變化（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某校同學(xué)要比較錳、鐵、銅三種金屬的活動性順序．
作出猜想：猜想一：錳＞鐵＞銅
猜想二：鐵＞銅＞錳
猜想三：Fe＞Mn＞Cu
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分為三組，分別針對一組猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）第一組驗(yàn)證猜想一．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗(yàn)證猜想二．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗(yàn)證猜想三．實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個實(shí)驗(yàn)）：把錳片分別插入硫酸亞鐵溶液中和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是錳產(chǎn)生的氣泡比鐵快，鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)，全是混合物的是（　�。�
A．冰水共存物、干冰、氮?dú)?/td>B．石油、煤、天然氣
C．黃銅、氯化氫、液態(tài)氧D．石灰水、生石灰、鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語中，書寫正確的是（　�。�
A．硫酸鋁  AlSO4B．氧化鐵FeOC．五氧化二磷P2O5D．2個氫原子H2

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同步練習(xí)冊答案