6.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì),固體是NaOH Na2CO3的混合物.某研究性學(xué)習(xí)小組為了計(jì)算其變質(zhì)程度,稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如表:
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
(1)列式計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)請你分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,并求算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)化學(xué)變化前后元素的質(zhì)量不變,氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉時(shí)物質(zhì)的質(zhì)量增加,但其中所含鈉元素的質(zhì)量不變,則充分反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量相等,可得知消耗稀鹽酸的質(zhì)量也相等.

解答 解:(1)生成CO2的質(zhì)量為:148.5克-146.3克=2.2g;
設(shè)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                     2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$      
x=5.3g
樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.3g}{10.6g}$×100%=50%;
(2)變質(zhì)前后鈉元素質(zhì)量不變,所以與鹽酸充分反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量一定相等,而相等的氯化鈉中氯離子的質(zhì)量相同,所以,變質(zhì)前后所消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等.
故答案為:(1)50%;
(2)等于.

點(diǎn)評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.質(zhì)量、形狀、大小均相同的A、B兩種金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),有下圖所示的關(guān)系.

(1)A、B的金屬活動(dòng)性A>B(填“>”或“<”或“=”).
(2)完全反應(yīng)后,可能出現(xiàn)的情況是③④(填序號).
①鹽酸均有剩余,A、B均無剩余    ②鹽酸均無剩余,A、B均無剩余
③鹽酸均無剩余,A、B均有剩余    ④鹽酸均無剩余,A、B剩余一種
(3)①若A、B均為正二價(jià)金屬,則A、B的相對原子質(zhì)量:A<B(填“>”或“<”或“=”).
②若A為Mg,則B一定是Al、Zn、Ag中的Zn(填化學(xué)式).現(xiàn)將一定量的A和B同時(shí)放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o色,則此時(shí)溶液中一定含有的陽離子是Mg2+(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖.請按要求填空:
A、B、C、D四種粒子中具有相同電子層結(jié)構(gòu)的是B、C、D(填序號),B、C兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相同.(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有鐵、銅組成的混合物10g,向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)所消耗的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
 氫氣還原氧化銅
C.
  加熱液體
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn).
資料:Ⅰ碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
Ⅱ濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
方案一:樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析
取m克純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
產(chǎn)生白色沉淀
如果CaCl2不過量,則會造成所計(jì)算的純堿質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(選填:偏大或偏小或不變)
(2)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量得a克沉淀.則Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(用帶有a、m的式子表示,要示寫出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算過程).
方案二:樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).
(3)Ⅰ打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的CO2,再接上裝置C和D.
Ⅱ關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體.
Ⅲ待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.裝置C(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.誤服硫酸銅、硝酸銀等會引起重金屬離子中毒,誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒.牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.1992年,我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子,這種汞原子的相對原子質(zhì)量為208,中子數(shù)為128,這種汞原子的核外電子數(shù)為( 。
A.80B.128C.208D.288

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(  )
A.肯定大于6毫升B.肯定小于6毫升
C.肯定等于 6毫升D.可能大于也可能小于6毫升

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