150g稀鹽酸跟一定量含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參與反應(yīng)），生成11g二氧化碳．回答下列問(wèn)題：
求反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留為0.1%）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，由二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量和生成氯化鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100         111      44
x           y        11g
100
x
=
111
y
=
44
11g
  解得：x=25g，y=27.75g
反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
27.75g
150g+25g-11g
×100%≈16.9%
答：反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.9%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力，要求較高，解答這類(lèi)題要仔細(xì)分析所給條件，然后純量代入進(jìn)行求算
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為：2R+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現(xiàn)有下列推斷：①R由C，H兩種元素組成；②R中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%；③6.4gR燃燒還生成了7.2g H2O；④R的相對(duì)分子質(zhì)量為64，其中正確的是（　　）
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類(lèi)面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急．回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣是樂(lè)山城市家庭的主要生活燃料．為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是
 
；寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源．煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的
 
是形成酸雨的主要?dú)怏w之一．
（3）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池，從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車(chē)相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）上述兩個(gè)反應(yīng)中都使用了MnO2，MnO2是
 
．反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
 
；如果不用二氧化錳會(huì)造成的后果是
 
（填序號(hào)）
A．不能產(chǎn)生氧氣  B．產(chǎn)生氧氣的速率慢  C．產(chǎn)生氧氣的總量減少
（2）如圖為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)
 
（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)：
如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)
 
（填序號(hào)）．
A． 在空氣中繼續(xù)燃燒          B． 立即放入水中
這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)下列情況，將可能出現(xiàn)的主要原因填入表格中．
目     的 現(xiàn)    象 原    因
用高錳酸鉀制氧氣 水槽中水呈紫紅色
 
加熱氯酸鉀制氧氣 固體熔化，但產(chǎn)生氣體很少
 
制備氧氣結(jié)束時(shí) 水沿導(dǎo)管倒流入反應(yīng)的試管中
 
在鐘罩內(nèi)燃燒紅磷驗(yàn)證空氣中氧氣的含量 鐘罩內(nèi)水位上升低于整個(gè)鐘罩體積的
1
5
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭生活中的廢棄物品有些可以用來(lái)替代實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)你指出：
（1）廢棄注射器可以代替的化學(xué)儀器有
 
；
（2）眼藥水瓶可以代替的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段．請(qǐng)回答：
圖中不同的“小球”代表不同的原子．

①圖中共有
 
種元素的原子，它們的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②D圖可表示5個(gè)
 
（填“分子”或“原子”）．
③五幅圖中，能表示混合物的是
 
（填字母，下同）；能表示化合物的是
 
．
④D、E兩幅圖表示的兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有藥品：Wg（W＜1）鋅片、稀硫酸、無(wú)水硫酸銅、氧化銅和水．請(qǐng)從圖中選用適當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，粗略地測(cè)定鋅原子量（假定環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)狀況）．

（1）應(yīng)選用的裝置是（只要求寫(xiě)出圖中裝置的標(biāo)號(hào)）
 
．
（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，連接膠管省略）
 
．
（3）操作中，怎樣加放試劑以保證不漏出氫氣？
 
．
（4）用實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出計(jì)算鋅原子量的數(shù)學(xué)式：
 
，鋅的原子量=
 
．

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