圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 .
(2)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌(如圖2),試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 .
考點(diǎn): 固體溶解度曲線及其作用;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象.
專題: 溶液、濁液與溶解度.
分析: (1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小;
(2)據(jù)該溫度下A的溶解度分析所加溶質(zhì)是否能全部溶解,進(jìn)而判斷溶液是否飽和;
(3)NH4NO3溶于水使溶液的溫度降低,A的溶解度隨溫度的降低而減小,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)由溶解度曲線可知:t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B>C(或C<A=B);
(2)t3℃時(shí)A的溶解度是80g,即100g水中最多溶解80g的A,所以將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,最多溶解40g,故所得溶液是不飽和溶液;
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,NH4NO3溶于水使溶液的溫度降低,A的溶解度隨溫度的降低而減小,所以試管中A的飽和溶液會(huì)因溫度降低、溶解度減小而有A析出;
故答案為:(1)A=B>C(或C<A=B);(2)不飽和;(3)有A析出.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了對(duì)溶解度概念的理解,溶解度曲線的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示:已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n, 則下列推斷正確是( )
A、反應(yīng)中Y和Q的質(zhì)量比為1:1 B、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g
C、反應(yīng)后生成15g Z D、該反應(yīng)化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 4g | 10g | 1g | 21g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 0g | 12g | 15g | 待測(cè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( )
| A. | 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān) |
| B. | 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) |
| C. | 乙圖中(Ⅱ)(Ⅳ)對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅 |
| D. | 乙圖中(Ⅲ)(Ⅳ)對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法正確的是
A. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表各組中,實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是 ( )
A | 加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱 | 防止試管受熱不均炸裂 |
B | 量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平 | 防止讀數(shù)誤差 |
C | 硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水 | 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯 |
D | 用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳 | 加快氧氣生成速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
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