以下是某化學反應的微觀示意圖（分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是

A.該反應屬于化合反應                B.反應物和生成物中共含有三種元素

C.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)      D.參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是　　．

（2）t3℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是　　（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌（如圖2），試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用化學符號表示：                                                （1）鈣元素   ▲   ； （2） 4個硅原子   ▲   ；   （3）5個水分子   ▲   ；        （4）2個鋁離子   ▲   ；    （5）3個硫酸根離子   ▲   .                    三、（本題包括3小題，共11分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）

　

A．

丙可能是單質(zhì)

　

B．

在該反應中丁一定沒有參加化學反應

　

C．

該反應是化合反應

　

D．

參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于反應后容器中丙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作或數(shù)據(jù)，正確的是

                             

A.稱量10.05g固體   B.檢查氣密性       C.加熱液體          D.量取9.5ml液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是

A.等質(zhì)量的金屬Mg、Fe分別投入足量的鹽酸中

B.充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

C.水的電解

D.一定量的石灰石加入過量稀鹽酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）做硫在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶中預先加入少量水的目地是什么？

（2）下圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測物質(zhì)的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應的化學方程式。

分解反應_______________________________________；

化合反應_______________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：


（I）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩（如下圖A），他接下來所做的對比實驗應選圖   ▲  裝置，你的理由是：        ▲         。

（II）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

   

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①      ▲      ；②     ▲       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為         ▲          ，所選用的發(fā)生裝置是       ▲    （填字母序號，下同）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式     ▲      ，其中二氧化錳起   ▲   作用，若選用裝置F收集氧氣，應將導管   ▲    端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導管相連。

（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是     ▲    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習冊答案