【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
(1)【實驗驗證】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是。
(2)方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(3)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
, 點燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式:。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
(4)【拓展交流】
①方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是。
②查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍,導致出現(xiàn)這種情況的原因是。
【答案】
(1)蔗糖燃燒中有氧氣參加反應
(2)小燒杯(或玻璃導管)中有水珠
(3)向小燒杯中加入澄清石灰水,向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(或C+O2 CO2)
(4)排凈硬質(zhì)玻璃管中的空氣(或防止氧氣參加反應),氧的相對原子質(zhì)量比氫大
【解析】方案驗證:
方案一:蔗糖燃燒生成了二氧化碳和水,由于蔗糖燃燒中有氧氣參與反應,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,故蔗糖中一定含有C、H元素,可能含有氧元素;
方案二:蔗糖燃燒生成了水,說明蔗糖中含有氫元素;碳燃燒生成二氧化碳,要證明燃燒生成了二氧化碳。故向小燒杯中加入澄清石灰水,向硬質(zhì)玻璃管中通氧氣,點燃酒精燈?捎^察到澄清的石灰水變渾濁,證明含有碳。
【拓展交流】①由于空氣中含有二氧化碳,故先通氮氣的目的是排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣;②由于氧的相對原子質(zhì)量比氫大,故氧元素的質(zhì)量較大。
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的飲用水是由河水凈化所得,已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀,氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )
A.河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B.河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C.河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D.河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Fe、稀 HCl、CO2、NaOH溶液、CuO五種物質(zhì)兩兩相混合時,可能發(fā)生的反應共 。
A.3 個B.4 個C.5 個D.6 個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)指出標號儀器的名稱:①;
(2)實驗室通常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是;發(fā)生裝置應選擇(填字母),選擇該裝置的依據(jù)為;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置,用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為;
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是;
(4)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發(fā)生反應的化學反應方程式為 , 集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于 NaOH 和 Ca(OH)2 的描述正確的一項是( 。
A.都易溶于水放出熱量
B.通常都是粉末狀固體
C.久置在空氣中都會發(fā)生變質(zhì)
D. Ca(OH)2 對皮膚沒有腐蝕作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種“即食即熱型”快餐,適合外出旅行用。其內(nèi)層用鋁箔包裹食品,外層則是分別包裹的兩種化學物質(zhì),使用時拉動預留在外的開關,使兩種化學物質(zhì)發(fā)生化學反應,此時便可以對食物進行加熱。這兩種化學物質(zhì)最適合的選擇是( 。
A.濃硫酸與水B.熟石灰與水C.生石灰與水D.氯化鈉與水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系正確的是( )
A.金屬銅有金屬光澤,可用作導電材料
B.NaHCO3受熱易分解,可用于治療胃酸過多
C.甲醛可以使蛋白質(zhì)變性,可用于浸泡動物標本
D.氫氧化鈉固體具有吸水性,可用于干燥二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。
(1)請根據(jù)物質(zhì)的構成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:
①鉛筆中的石墨 | ②體溫計中的水銀 | ③實驗室制取的蒸餾水 | ④用于超導體等方面的C60 |
選出的一組物質(zhì)的化學式有 , 分類的依據(jù)是。
(2)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式。
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