用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象

(1)純凈物和混合物有什么不同,說(shuō)明  

(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里,說(shuō)明  

(3)夏天自行車(chē)內(nèi)胎的氣不能打的太足,因?yàn)?u>  

(4)長(zhǎng)期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了,說(shuō)明  


考點(diǎn):

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題..

專(zhuān)題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子的特征進(jìn)行分析解釋?zhuān)悍肿拥馁|(zhì)量和體積都很;分子之間有間隙;分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的.

解答:

解:(1)從微觀上純凈物和混合物的不同是:純凈物是由同種分子構(gòu)成的,混合物是由不同種分子構(gòu)成的;

(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里,是由于分子之間有間隔,在加壓時(shí),分子的間隔變;

(3)夏天自行車(chē)內(nèi)胎的氣不能打的太足,是因?yàn)榉肿又g有間隔,夏天氣體溫度升高,分子的運(yùn)動(dòng)加劇,氣體壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變大;

(4)長(zhǎng)期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了,是由于分子總在不停的運(yùn)動(dòng)的,酒精的分子從瓶?jī)?nèi)運(yùn)動(dòng)到瓶外.

故答為:(1)純凈物是由同種分子構(gòu)成的,混合物是由不同種分子構(gòu)成的;(2)分子之間有間隔;(3)分子之間有間隔;(4)分子總在不停的運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng):

熟練記憶分子和原子的性質(zhì),當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化,大小也不變,改變的是分子間隔,當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地認(rèn)識(shí)生活和世界。下列說(shuō)法中,正確的是 (  )

A.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

B.人的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)

C.化學(xué)不能夠根據(jù)人們的需要?jiǎng)?chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)

D.化學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鋁和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成氧化鋁,則鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比為 (    )

A.27∶32:102   B.27∶32∶59    C.9∶8;17   D.108:96:204

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。

 

A.

冰水混合物

B.

稀有氣體

C.

二氧化碳

D.

高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體一定是(  )

 

A.

氧氣

 

B.

難溶于水(或不易溶于水),比空氣密度小

 

C.

易溶于水,比空氣密度大

 

D.

不易溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”中,

(1)檢查該裝置的氣密性的方法是  

(2)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是  ,其反應(yīng)文字表達(dá)式為  ;過(guò)一段時(shí)間,紅磷熄滅了,原因是 氧氣消耗沒(méi)了 .集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象

  ;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是  

(3)該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是  ;(任寫(xiě)一點(diǎn));

(4)若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,則可能的原因是  ;(任寫(xiě)一點(diǎn)).若測(cè)得的氧氣含量偏大,原因可能是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“綠色化學(xué)”是指(  )

A.無(wú)害化工產(chǎn)品

B.能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)

C.絕對(duì)不含任何化學(xué)元素的無(wú)害產(chǎn)品

D.只能使用,不能再生的化學(xué)產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是(   )

A觀察三瓶氣體的顏色                     B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中             D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案