學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地認(rèn)識(shí)生活和世界。下列說法中,正確的是 ( )
A.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.人的衣、食、住、行都離不開化學(xué)
C.化學(xué)不能夠根據(jù)人們的需要?jiǎng)?chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)
D.化學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某硝酸銨(NH4NO3)樣品中(雜質(zhì)中不含氮)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( )
A.雙氧水和二氧化錳 B.水和生石灰
C.水和氫氧化鈉 D.水和硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解廢/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
70℃時(shí),向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
計(jì)算在80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液里含有多少克KNO3? 在這種溶液里加入20g KNO3后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“配置40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作的是( 。
| A. | 使用托盤天平前,要先取下支撐托盤的墊圈,再調(diào)節(jié)天平平衡 |
| B. | 稱取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片 |
| C. | 移動(dòng)游碼使其右側(cè)對(duì)齊3g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上 |
| D. | 取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水,快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
| A. | t1℃甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B. | 溶解度受溫度影響乙比甲大 |
| C. | t2℃甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| D. | t3℃甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出溶質(zhì)多的是甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A | ①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化 ②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化 | C | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
B | ①洗潔精清除油污利用了乳化作用 ②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
(1)純凈物和混合物有什么不同,說明
(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里,說明
(3)夏天自行車內(nèi)胎的氣不能打的太足,因?yàn)?u>
(4)長期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了,說明 .
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