【題目】“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。
你的不同猜想: 。
【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分變質(zhì) |
第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液 | ② |
假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是③ ;④ 。
【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是 .
【答案】【猜想與假設(shè)】NaOH溶液全部變質(zhì)【收集資料】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】①產(chǎn)生白色沉淀②酚酞試液變紅③產(chǎn)生白色沉淀④酚酞試液不變色,無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)反思】密封保存
【解析】
試題分析:氫氧化鈉會(huì)在空氣中變質(zhì),所以猜想可以為兩種:一種是部分變質(zhì);一種是完全變質(zhì);NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;NaOH溶液部分變質(zhì),其中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,所以取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀;向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅;如果是完全變質(zhì),說明其中只有碳酸鈉,取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但是沒有氫氧化鈉,所以向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色,無明顯現(xiàn)象;因?yàn)闅溲趸c溶液很容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以需要密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和油漆的干燥劑,其制備方法是:把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷(CoCl2),再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷。
查閱資料:氯化鈷溶液是粉紅色,氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請(qǐng)回答:
(1)預(yù)測(cè)金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 。
(2)氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)下列說法正確的是 。
A.鈷的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)
B.氫氧化鈷不能與鹽酸反應(yīng)
C.氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)夏季,香甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一。下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營(yíng)養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣、磷、鐵、鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是指有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素中的 。
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖類,它是綠色植物 (填“光合”或“呼吸”)作用的產(chǎn)物。
(3)幼兒及青少年缺 可引發(fā)佝僂病或影響身高。
(4)西瓜種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥的是 (填字母)。
A.NH4HCO3 B.KCl C.NH4H2PO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的 ;
(2)為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含 元素的食物;
(3)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%,棉44%”,其中屬于合成纖維的是 ;
(4)某市國(guó)家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明。太陽能是 能源(填“可再生”或“不可再生”);
(5)南寧市采用LNG(液態(tài)天然氣)作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、 、天然氣都屬于常見的化石燃料。煤燃燒時(shí)排放出 、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”。腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 。
(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比 (答最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是 。
A.蔗糖 B.純堿 C.食鹽 D.花生油
(2)“節(jié)約用水,從我做起”。請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 。
(3)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是 。
A.隨意丟棄廢舊電池 B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥 D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)通過電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由 組成。
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是 。
(6)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號(hào)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋恚?/span>
(1)引起火勢(shì)變大的原因是 。
(2)火勢(shì)無法控制,他立即撥打了火警電話,火警電話是 。消防隊(duì)員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原因是 。
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅.某同學(xué)取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)若得到的濾液為淺綠色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有 (填寫化學(xué)式,下同),可能含有 。
(2)若得到的濾液為無色,則濾渣中至少含有 種金屬。
(3)反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量 (選填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前加入鎂粉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82br /> |
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān),其關(guān)系是 。
(2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(3)除了上述的兩個(gè)因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢,你認(rèn)為另一個(gè)影響因素是什么,其關(guān)系是怎樣的? 。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
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