某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，需要5.6克氧氣，同時生成4.4克二氧化碳和2.7克水，則化合物中（　�。�
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C、含碳、氫、氧三種元素
D、只含碳、氧元素
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g×
12
44
×100%=1.2g，則氧元素的質(zhì)量為：4.4g-1.2g=3.2g，
2.7g水中氫元素的質(zhì)量為：2.7g×
2
18
×100%=0.3g，則氧元素的質(zhì)量為：2.7g-0.3g=2.4g，
氧氣只能夠提供氧元素，因此碳元素和氫元素由該物質(zhì)提供；
生成物中氧元素的質(zhì)量為：3.2g+2.4g=5.6g，即生成物中的氧元素完全由氧氣提供，該物質(zhì)中不含有氧元素；
由分子可知，該物質(zhì)中只含有碳、氫元素．
故選：A．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造新物質(zhì)．下列物質(zhì)屬于合成有機高分子材料的是（　　）
A、棉花B、鋁合金C、塑料D、石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

又到畢業(yè)季，當(dāng)你漫步留戀于我們美麗的校園，到處盛開的槐花花香四溢，沁人心脾．人們能聞到花的香味是因為（　�。�
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子在不斷的運動
C、分子的體積很小
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
B、用一氧化碳的還原性冶煉金屬
C、用大理石做天安門的華表
D、用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時有丁生成．根據(jù)如圖微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　　）   
①甲的化學(xué)式為NH3
②生成的兩種物質(zhì)都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7：1
④化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可能發(fā)生變化．
A、②③B、①④C、①③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、
稀釋濃硫酸
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué)．
（1）下列食物中，能提供能量的是
 
（填字母）；
A．蔬菜          B．牛奶          C．米飯
（2）熟石灰的可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為
 
；
（3）新裝修的房屋室內(nèi)空氣中含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)，這兩種物質(zhì)都屬于
 
（填“有機物”或“無機物”）；
（4）家用凈水機常使用活性炭凈水，其利用了活性炭的
 
性；
（5）熱水壺中沉積的水垢的主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣，用食醋（含醋酸CH3COOH）可以除去水垢，其中與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COOH）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供如圖1的實驗儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．
（1）寫出上述儀器的名稱：①
 
 ②
 
 ③
 
④
 
 ⑤
 
⑥
 
．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號）
 
，還缺少的儀器是
 
．
（3）過氧化氫（H2O2），常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化下能迅速分解，放出氧氣，若實驗室采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有（填序號）
 
、
 
．
（4）若直接用圖2所示裝置收集O2，O2由
 
口進入；若將裝置中充滿水，O2由
 
口進入（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號 過氧化氫溶液濃度、% 過氧化氫溶液體積/ml 溫度/C 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/ml 反應(yīng)所需的時間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 / 2 49.21
④ 30 5 55 / 2 10.76
請寫出用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
．
【拓展延伸】上述實驗中，該小組采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點即可）
 
、
 
等．

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