人類生存和社會發(fā)展離不開化學.
(1)下列食物中,能提供能量的是
 
(填字母);
A.蔬菜          B.牛奶          C.米飯
(2)熟石灰的可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
 
;
(3)新裝修的房屋室內(nèi)空氣中含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)都屬于
 
(填“有機物”或“無機物”);
(4)家用凈水機常使用活性炭凈水,其利用了活性炭的
 
性;
(5)熱水壺中沉積的水垢的主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣,用食醋(含醋酸CH3COOH)可以除去水垢,其中與氫氧化鎂反應(yīng)的化學方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COOH)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式為
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,有機物與無機物的區(qū)別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)常見的食物中含有的營養(yǎng)素及與生命活動的關(guān)系分析.糖類是人體所需能量的主要來源,大米中含有豐富的淀粉,蔬菜中含有豐富的維生素,牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì).
(2)根據(jù)化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零進行分析解答;
(3)根據(jù)有機物的概念進行分析;
(4)根據(jù)活性炭的吸附性進行分析;
(5)根據(jù)醋酸與碳酸鈣的反應(yīng)進行分析;
解答:解:(1)A、蔬菜中含有豐富的維生素,不能提供能量.故A錯誤;B、牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),不是提供人體每天所需主要能量的食物.故B錯誤;C、米飯中含有豐富的糖類,能提供人體每天所需主要能量物質(zhì).故C正確;
(2)根據(jù)化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零,Ca(IO32中碘元素的化合價為+5價;
(3)有機物一般指含有碳元素的化合物,也有些含碳化合物歸屬于無機物,甲醛(CH2O)、苯(C6H6)都屬于有機物;
(4)家用凈水機常使用活性炭凈水,其利用了活性炭的吸附性;
(5)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為:2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)C;(2)+5;(3)有機物;(4)吸附;(5)2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.
點評:本題考查知識點較多,基礎(chǔ)性較強,解答此題可依據(jù)已有知識進行,要求學生牢固掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

微量元素對于維持人的健康非常重要,人類需要補充下列那一種物質(zhì)可以促進兒童智力的發(fā)展( 。
A、葡萄糖酸鈣B、蛋白質(zhì)
C、葡萄糖酸鋅D、蔬菜

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科目:初中化學 來源: 題型:

鹽酸的下列用途中,能用硫酸代替鹽酸的是( 。
A、實驗室制取二氧化碳
B、洗去盛放過石灰水瓶壁上的白膜
C、金屬表面除銹
D、除去氯化鈉中含有的少量氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,需要5.6克氧氣,同時生成4.4克二氧化碳和2.7克水,則化合物中( 。
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
C、含碳、氫、氧三種元素
D、只含碳、氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)隨著全球能源使用量的增長,化石能源將日趨枯竭,農(nóng)村新建沼氣池可以部分解決農(nóng)村燃料問題,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為
 

(2)近幾年來,有些人在賀江非法挖沙,河床被破壞,河水渾濁,部分人還往江邊倒垃圾,造成賀江水嚴重污染,結(jié)合你學過的知識,提出保護賀江水的兩點建議:a
 
、b
 
;經(jīng)有關(guān)部門大力整治后,賀江水質(zhì)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),要想知道賀江水是硬水還是軟水,可以用
 
檢驗,生活中的硬水經(jīng)過
 
后可以轉(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子, 表示碳原子,則該反應(yīng)的化學方程式為:
 
;化學基本反應(yīng)類型是:
 
;從圖中你能得到那些信息(寫出一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱
 
.若收集某氣體只能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是(答出兩點即可)
 

連接E裝置中的玻璃管和膠皮管的方法是:先把
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號),用排水法收集,何時開始?
 
.用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)若某同學用B、C裝置制取并收集CO2氣體,若他所畫裝置圖如圖2,請指出他所畫的裝置圖有哪些錯誤?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年,手足口病在我省再次被發(fā)現(xiàn).阿昔洛韋軟膏(主要成分:C8H11N5O3)是治療手足口病的一種有效藥物.請回答下列問題:
(1)C8H11N5O3的一個分子中共有
 
個原子;
(2)阿昔洛韋軟膏的主要成分中共含
 
種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的實驗方案
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,
 
試管的實驗是多余的.同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是
 
;
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有
 
,可能含有
 

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