7.下列操作正確的是( 。
A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管溶積的$\frac{1}{2}$
B.將試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部
C.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈
D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí),應(yīng)立即用水撲滅

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)試管夾持試管的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)志進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)酒精灑在桌上燃燒時(shí)的滅火方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管溶積的$\frac{1}{3}$,故操作錯(cuò)誤;
B、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部,故操作錯(cuò)誤;
C、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈,故操作正確;
D、不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí),應(yīng)立即用濕抹布撲滅,故操作錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$,通過如表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”,還能總結(jié)出:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
17181735
(1)原子核內(nèi)不一定都有中子;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
(3)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)方程式的讀法(以如圖化學(xué)方程式為例,并把如圖短線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整).
(1)質(zhì):碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳;
(2)量:每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳;
(3)粒子:每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子反應(yīng),生成1個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某項(xiàng)學(xué)用托盤天平稱量9.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,則應(yīng)( 。
A.減少藥品B.加藥品C.加砝碼D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某研究性小組的同學(xué),進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),測(cè)定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:
電解時(shí)間/min12345678
陰極生成氣體體積/mL816253444546474
陽極生成氣體體積/mL2471116212631
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)陽極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,陰極上產(chǎn)生的氣體是氫氣,二者的體積比理論上應(yīng)為1:2.
(2)電解開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達(dá)到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大.
(3)自第4分鐘起,每分鐘內(nèi)陰極與陽極產(chǎn)生的氣體的體積比為理論比值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.從氧氣跟鐵、鋁、鎂、硫、木炭、蠟燭等物質(zhì)的反應(yīng),我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,氧氣具有氧化性,氧氣是一種常見的氧化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)同時(shí)生成三種氧化物的分解反應(yīng):Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(合理即可);
(2)能生成三種物質(zhì),其中一種是氧氣的分解反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)有銅生成的置換反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可);
(4)有氫氣生成的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng):2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可);
(6)有鋅粒參加的置換反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某學(xué)生把光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí),緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶里,如圖,可以觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體、放熱等現(xiàn)象但燃燒完畢后,集氣瓶底炸裂.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;為防止集氣瓶底炸裂,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施在集氣瓶底放少量水或細(xì)砂.

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