分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)堿式碳酸銅在加熱條件下生成生成氧化銅、水、二氧化碳,生成物均是氧化物,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(合理即可).
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是能生成三種物質(zhì),其中一種是氧氣的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)氫氧化鈉溶液與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,是有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可).
(6)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,是有鋅粒參加的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可).
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(合理即可);
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可);
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可);
(6)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理即可).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +5 | C. | +1 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應(yīng)超過試管溶積的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 將試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部 | |
C. | 玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈 | |
D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來時,應(yīng)立即用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 整頓市容,拆除電車的空中電纜和軌道,廢除電車改用燒汽油或柴油的汽車 | |
B. | 為促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,推廣城市居民購買私人汽車,限制自行車的行使 | |
C. | 控制和減少小型汽車,私人用車和出租車的數(shù)量,發(fā)展公共交通事業(yè) | |
D. | 控制和減少燃油汽車大發(fā)展,發(fā)展電力交通工具和自行車的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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