將二氧化碳?xì)怏w通入下列液體中，一定能觀察到明顯現(xiàn)象的是


  1. A.
    蒸餾水
  2. B.
    飽和澄清石灰水
  3. C.
    氫氧化鈉溶液
  4. D.
    汽水
B
分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)是否能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，若能反應(yīng)還需要判斷反應(yīng)是否有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
解答：A、二氧化碳既能溶于水又能與水發(fā)生反應(yīng)，但二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；故A不正確；
B、二氧化碳通入澄清石灰水生成不溶于水的碳酸鈣而使澄清石灰水變渾濁；故B正確；
C、二氧化碳通入氫氧化鈉溶液，與氫氧化鈉反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象；故C不正確；
D、汽水中溶有大量二氧化碳，二氧化碳通入汽水不會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象；故D不正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)室通常利用這一反應(yīng)檢驗(yàn)氣體二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、用如圖的簡(jiǎn)單裝置進(jìn)行氣體的發(fā)生和收集
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性？
把導(dǎo)管一端浸入水中，手緊握容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口附近有一端水柱，說(shuō)明氣密性完好

（2）拔開(kāi)試管a的橡皮塞，加入稀鹽酸和石灰石，立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）收集上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，應(yīng)采用的收集方法是
向上排空氣法
．
（4）將收集滿氣體的試管c用拇指堵住管口，口向下放入水槽中，松開(kāi)拇指（如圖所示），放開(kāi)一段時(shí)間后，可觀察到什么現(xiàn)象？答：
試管內(nèi)有一段水柱，

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CO2溶解在水中，使試管中壓強(qiáng)降低，水被吸入試管
．
（5）將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中，石蕊試液變?yōu)?div id="lesjrbd" class="quizPutTag">紅
色，將該溶液加熱后溶液的顏色為
紫
色．
（6）在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到現(xiàn)象是
兩支蠟燭從下至上依次熄滅
，這一現(xiàn)象能夠說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w的兩點(diǎn)性質(zhì)，這兩點(diǎn)性質(zhì)分別是
①
不能燃燒也不支持燃燒
，②
密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?揚(yáng)中市模擬）我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
c
c
（填字母標(biāo)號(hào)）．
a．碳酸氫鈉難溶于水    b．碳酸氫鈉受熱易分解    c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液，作用是
吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收末反應(yīng)的NH3
吸收末反應(yīng)的NH3
；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
（填分離操作的名稱）．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從
a
a
管通入
氨氣
氨氣
氣體；
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
；
（3）請(qǐng)你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；往飽和Na2CO3 溶液中通入過(guò)量CO2 等．其他合理方法均可）
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；往飽和Na2CO3 溶液中通入過(guò)量CO2 等．其他合理方法均可）
．
（4）“純堿中常常會(huì)混有少量氯化鈉．”某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對(duì)象，探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
甲方案
Ⅰ．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾、洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．
Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
計(jì)算過(guò)程：
解：設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10.00g
106
100
=
x
10.00g

x=10.6g
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6g
13.25g
×100%=80%
解：設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10.00g
106
100
=
x
10.00g

x=10.6g
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6g
13.25g
×100%=80%


乙方案
I．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為a g）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為b g），求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
a
b
=
53
22
（或22a=53b；或a=
53
22
b等）
a
b
=
53
22
（或22a=53b；或a=
53
22
b等）
（填寫含a、b字母的表達(dá)式，下同）時(shí)，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．
（2）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
a
b
＞
53
22
a
b
＞
53
22
時(shí)，純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
53b
22a
×100%
53b
22a
×100%
．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
誤差分析：
（一）甲方案中，白色沉淀的質(zhì)量在過(guò)濾、干燥等操作過(guò)程中會(huì)有所損耗，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏�。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是
BaCl2比CaCl2的相對(duì)分子質(zhì)量大，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差小
BaCl2比CaCl2的相對(duì)分子質(zhì)量大，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差小
．
（二）乙方案中，有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小陳同學(xué)在知道二氧化碳能溶于水的性質(zhì)之后，決定做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證
實(shí)    驗(yàn) 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
A． 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入適量的水，立刻擰緊瓶塞并搖晃． 塑料瓶變癟
B． 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的水，立刻蓋上毛玻璃片，振蕩后并將集氣瓶口朝下． 毛玻璃片不掉下來(lái)
C． 將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中． 石灰水變渾濁
以上實(shí)驗(yàn)不能夠證實(shí)二氧化碳能溶于水的是
C
C
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），請(qǐng)寫出C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o(wú)色，原因是
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
．（用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象）
（2）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，證明有CO2存在．寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過(guò)氧化鐵，觀察到
黑色粉末變紅色
黑色粉末變紅色
，證明有CO存在．實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是
把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
．鐵管容易生銹，工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）長(zhǎng)期存放石灰水的甁壁上有一層薄膜，該薄膜形成的原因是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸清洗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下A與B按如圖所示充分反應(yīng)，生成C和D．已知A的一個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子，且A的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案