【題目】對下列概念的理解或相關(guān)說法中正確的是

選項

概念

解釋或說法

A

置換反應(yīng)

一定有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)

B

化合物

含有種或種以上元素的物質(zhì)

C

中和反應(yīng)

只要是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D

離子

帶電的微粒

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),單質(zhì)中元素的化合價為0,化合物中元素的化合價不為0,則置換反應(yīng)一定有元素化合價發(fā)生變化,故選項說法正確。
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物,含有2種或2種以上元素的物質(zhì)不一定是化合物,也可能是混合物,如水和過氧化氫的混合物,故選項說法錯誤。
C、中和反應(yīng)會生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng),如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O,故選項說法錯誤。
D、離子是帶電的原子或原子團,帶電的微粒不一定是離子,如電子、質(zhì)子,故選項說法錯誤。
故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl

猜想2Na2SO4、NaCl_____;

猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;

猜想4Na2SO4、NaCl、H2SO4Na2CO3。

(交流討論)小強同學(xué)認為猜想4一定是錯誤的,他的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(進行實驗)小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉

_____

請寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(反思與總結(jié))分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛應(yīng)用.

1ClO2可用于工業(yè)制備高效氧化劑、漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2).

ClO2中氯元素的化合價為_______

②工業(yè)生產(chǎn)NaClO2的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+2XCl2+2NaClO2 , 其中X的化學(xué)式為________

2ClO2是國際上公認的安全、無毒的消毒劑,可以快速將劇毒的氰化物氧化.ClO2與氰化氫(HCN)在氣態(tài)下反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)生成的N2CO2的質(zhì)量比為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34

D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003 g,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2。小明將2 g含過氧化鈣72%的固體放入盛有100 L水的魚缸中,請你通過計算分析,當(dāng)氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求________(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室做課外探究實驗,如圖所示,他們將一支燒杯罩在支燃著的高低不同的蠟燭上,發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先滅,請你隨他們一同探究。

(提出問題)為什么高的蠟燭先滅?

(猜想假設(shè))猜想1:高的先滅是因為_____ 猜想2:高的先滅是因為上部的氧氣被消耗。

(實驗驗證1)為了驗證猜想1是否正確,小明同學(xué)進行了如下實驗。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部,在濾紙上滴加酚酞,變色后,用燒杯罩住點燃的高低蠟燭,觀察高低濾紙褪色順序(如圖)

_____.

燒杯上層二氧化碳濃度較高。高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式:_____.

小紅卻對小明的結(jié)論表示懷疑,她用下面裝置收集一瓶80%二氧化碳與氧氣的混合氣體,最右邊儀器的名稱叫_____;小紅將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)_____,從而證明小明的結(jié)論不正確。

(實驗驗證2)為了驗證猜想2,小紅利用手持技術(shù)試驗,用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后,杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化,如圖所示。剩余氧氣濃度,二氧化碳濃度。二氧化碳濃度增大不多,而氧氣濃度明顯下降。

(實驗結(jié)論)_____.

(反思評價)

附加分:若正確回答下列小題,將獲得分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過分。

根據(jù)圖中曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析,在_____(填“”)點時蠟燭全部熄滅;請解釋曲線段、段、段變化原因。

段:_____.

段:_____.

段:_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫分解的方法制取氧氣。那么,影響過氧化氫分解快慢的因素到底有哪些呢?某化學(xué)興趣小組對此進行如下研究。

(提出問題)影響過氧化氫分解快慢的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))假設(shè)1:過氧化氫溶液的濃度;

假設(shè)2:催化劑的質(zhì)量;

假設(shè)3:溫度;

假設(shè)4:_______。

(設(shè)計實驗)小明同學(xué)設(shè)計如下實驗方案進行驗證。

序號

H2O2溶液的濃度

H2O2溶液的質(zhì)量

溫度

MnO2的質(zhì)量

收集O2的體積

時間

5%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

20 s

30%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

2 s

30%

12 g

40 ℃

125 mL

148 s

(1)通過對比實驗①和②可知,過氧化氫分解的快慢與_______有關(guān)。

(2)在過氧化氫分解前后,二氧化錳的質(zhì)量和_______不變。

(3)請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式:_______

(討論交流)(4)小紅同學(xué)認為在這個實驗中,必須用排水法收集氧氣,理由是_______。

(5)小輝同學(xué)提出小明的方案無法驗證溫度對過氧化氫分解快慢的影響,請你幫他說出理由:____

(拓展延伸)同學(xué)們查閱資料得知,FeCl3溶液對過氧化氫分解也有影響。在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗繼續(xù)探究,向兩支試管中分別加入等質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線,如圖1。

(6)為保證實驗的準(zhǔn)確性,請你設(shè)計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法:__。

(7)請你從圖2曲線中找出FeCl3溶液對H2O2分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:__;____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)已知:A、C是組成元素完全相同的化合物,C通常為液體,D為無色氣體,F是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)A ,

(2)E物質(zhì)在生活中的一種用途是 ;

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地表達化學(xué)信息。

1)用化學(xué)符號表示:

①氮原子_____________ ;

2個鋁離子 _____________

③高錳酸鉀 _____________。

2)寫出下列符號的意義:

2Ca_____________

_____________。

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同步練習(xí)冊答案